第14课  你会设计邮票吗教学设计范文

《你会设计邮票吗》

教学目标

知识与技能目标：了解邮票知识，懂得邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物；

过程与方法目标：学习邮票的设计方法，培养学生的设计能力和创新意识；

情感、态度与价值观目标：激发学生对美好生活的热爱。

教学重点

邮票的设计及制作方法。

教学难点

设计内容新颖、构思奇特、形式多样的精美邮票。

设计意图

积极营造激发学生学习的氛围，并通过图像的辨别来促进学生的思维发展, 引导学生关注生活，关注身边的事物，促进学生主动学习，形成良好的学习态度和真学善思。

一、组织教学

师生相互问好，准备上课。

二、导入阶段

出示游戏：《找茬》。你玩过这个游戏吗？你能在一分钟里找出这两幅图片中四个不同的地方吗？出现邮票以及票面图案，引导学生发现邮票的特征。

教师小结：邮票是寄信人向邮局缴纳邮资的凭证，邮票里不仅包含了很多知识，同时邮票设计得又很精美，大家都很喜欢，所以具有很高的艺术价值和收藏价值。（出示课题――你会设计

邮票吗）

三、讲授新课

邮票的历史：

1840年英国发行了全世界第一枚邮票，名为“黑便士”。提出问题：你知道邮票上的这位女士是谁吗？为啥这张邮票又叫黑便士呢？

1878年中国发行了第一套名为“大龙”的邮票（课件展示）师：了解世界及中国第一枚邮票的历史，我们从中也了解了一些邮票的基本知识。

（教师小结）

运用刚才了解的知识，我们来思考一下，在这张图案上添加些什么就能让它成为一枚邮票？添加上邮票的一些必要元素：邮资面额、邮政的名称、发行时间以及周边的齿孔。（ppt展示）

（引导学生欣赏）邮票上都有那些内容？你喜欢画些什么？

欣赏几幅我们同学自己制作的作品，这些情趣盎然、设计独特的邮票一定会给你带来美的享受。（课件展示学生作品）

新颖的设计一定给你带来许多灵感和启发，在你的头脑中那枚将要诞生的邮票一定很精美，小设计师们动起手来吧！（出示作业要求）

四、展示评价

学生将自己设计的作品展示在黑板上。

引领学生评述，并说出自己的理由。

五、课后拓展

人们常说小邮票大世界，方寸之中天地宽。这就充分说明了邮

票中包含了很多丰富的知识，有政治、经济、科技、艺术、文化等等

，它浓缩了一个国家的历史文化，成为一个国家的名片。同时由于设计制作精美，具有很高的艺术价值，受到越来越多人的喜爱。