第14课  你会设计邮票吗优秀教案内容

《你会设计邮票吗》教学设计

教学目标：

1、了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的邮票。

2、培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。

教学重点：

运用各种表现手段设计一套有意的邮票。

教学难点：

了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票。

教学准备：

教师准备：各种邮票、邮票的放大图、设计步骤图等。

学生准备：绘画工具。

教学过程：

一、感知与体验

1、师:同学们玩过这个游戏吗？（出示找茬游戏画面）让我们来玩一次这个游戏。出示两张图片，找出五处不同。（初步感知邮票的特点）

师：同学们知道这是张什么吗？对，是邮票。那么为什么有很多同学不认识呢，因为它离我们的生活越来越远，我们现在虽然不再用它一寄思绪，千里飞鸿了，但一枚小小的邮票它是一个国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理的“小型百科全书”。是认识世界的

窗口。小小的邮票像一个广阔的知识世界。可以在这狭小的天地里叙述很多的事情。

2、师:这节课老师就要把你们变成一个个小小设计师，让我们一起来设计邮票。出示课题。

二、认识邮票。

1、师:每一种事物的产生都有其历史原因，那么邮票是怎么产生的呢？播放视频。

2、师:下面让我们来看一下中国的第一枚邮票。

3、学习邮票的分类。（教师出示投影片、同时讲解）。

4、师:邮票有哪些特征？

生:有图案，有面值，发行时间，发行地区等。

师总结:邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。你知道这些齿孔有什么作用吗？播放视频了解齿孔的由来。

5、欣赏邮票了解邮票设计的内容。出示不同题材的邮票主题。

三、认知与表现示范

示范邮票的设计过程。

师:邮票上都有什么？

生:邮票上有图案、面值、发行时间、发行地区。

邮票的表现形式也不受任何限制，以绘画方法表现邮票的内容最为常见。也可用剪纸，拓印等方法来表现。

师:今天老师请同学当一名小小设计师，充分发挥自己的想象力和创

造力，运用各种手段设计一套有意义的邮票，老师这里有一些主题，同学们可以根据这些主题设计邮票内容，也可以自己设计确定设计的内容（出示投影片）

（学生设计绘制邮票，教师巡回指导）

（教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生给予鼓励）。

四、展示与评价：

师:看，设计师们设计了这么多的邮票，漂亮不漂亮啊？有……你最喜欢哪张邮票？为什么？这张邮票是谁设计的？请你说一说你的设计想法。