第6课  花儿朵朵教学设计及课堂实录

《花儿朵朵（一）》

教材分析

本课属于“造型·表现”的学习领域，重点之一是对花朵的形、色进行观察，了解其结构特点，能够用手中画笔表现想象中的美丽花朵；重点之二是通过本课学习，了解花朵相关知识，感受花朵对于人类的意义，提高学生赏花、爱花的情感。

学情分析

二年级学生的观察力与绘画能力还处于较为低浅的程度，所表现的是最为简单的式样，缺少对花朵细节的表现，但这一时期的学生对绘画有浓厚的兴趣，绘画中往往出现稚拙的童趣，教师要给与引导、鼓励。

教学目标

认知目标：了解花朵的基本知识和结构，观察花朵的形状和颜色。

技能目标：联系点线面相关知识运用画笔表现美丽的花朵。

情感目标：通过对花朵形状、颜色的感受，激发学生对自然的热爱，学会用绘画的方式表达自己的情感。

教学重难点

教学重点：通过对花的世界知识初步了解，感受花对人类世界的意义与作用，激发学生对花的喜爱之情。

教学难点：在了解花的结构和形态的基础上，创造性地表现各种形状的花朵。

教学准备

教具：多媒体课件、范画

学具：蜡笔

教学过程

一、导入课题

以谜语的形式进一步了解花卉，将学生对花卉的关注引向花的外观特征。

——几根枝，开满花，叶子小，开黄花，朵朵张着小嘴巴，迎来春天喜洋洋。（出示谜底：迎春花）小小花儿爬篱笆，张大嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个像个小喇叭。（出示谜底：喇叭花）

下面请大家欣赏（课件：百花绽放）

这一切为后面设计花儿做好铺垫，接着让学生说一说、谈一谈、议一议刚才欣赏的花，长得是什么样子的，外形有什么特点。小组讨论后，再全班交流。

每一种花都有自己的特点，小朋友们想不想了解更多的花卉知识呢？这节课让我们走进花的世界。

点题并板书课题《花儿朵朵（一）》

二、引导探究

1、巧识花之趣

请小朋友们坐好了认真听老师的问题。

上学期小朋友们已经知道岁寒三友是哪些植物了，那你们知道花中四君子是什么花吗？

2、感悟花之意

小结：花是大地母亲美丽的衣裳，它还装点了我们的生活，有了五彩的花，这个世界才更加美好。

说完花朵对大自然的意义，下面老师要给大家讲解花朵生长的过程。

从花萼、花蕾、花瓣、花蕊这几点说明。

根据花蕊猜花名，跟老师一起观察花瓣、花蕊的形状。

3、观察花之形

下面老师带小朋友们走进花的海洋，请小朋友仔细观察花的形状和颜色，首先是欣赏类的鲜花，它们的形状像什么呢？小朋友们知道吗，除了这些观赏类花朵，蔬菜也开花，播放蔬菜花朵的图片，看看小朋友们能认出多少蔬菜。（在看图的过程中引导小朋友展开联想，花瓣形状像什么，颜色有什么不一样）

老师做范画，提醒小朋友不同形状、颜色花瓣、花蕊组合在一起能够变成不同的花。

4、欣赏作品

让学生欣赏关于花的作品，引导他们想象。

三、学生作业

用你喜欢的画笔为花瓶插上漂亮的花朵吧，可以加些小动物让画面更加生动（期间播放轻音乐）。

四、展示评价

把小朋友的画贴到黑板上，请小朋友自己介绍自己的作品，其他小朋友选出自己喜欢的作品，说明理由，师点评。同时播放优秀作品给小朋友欣赏，说明作品优点，给小朋友的画面提出改进意见。

五、课后延伸

向小朋友展示生活中有关花朵的设计以及博物馆中有关花朵的设计。