4.脚底接地滚球ppt课件课堂实录

足球脚底接地滚球

设计者：斗门区乾务镇中心小学 郑宜巧

【教材简析】：

足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合小学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。运球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用运球技术，对调控

比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。脚内侧运球技术是足球运动当中最基本的运球技术动作，脚内侧运球技术在足球比赛当中多用于变向，通过变向摆脱防守队员，在局部区域突破对方防守形成有利的进攻态势。他是所有足球技术中的基础，它的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动水平奠定基础。

【学情分析】：

四年级的学生精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用各种游戏的形式和小比赛的形式，激发学生的学习兴趣，让学生从中学到技术动作，并且在实战当中能够应用所学技术。达到锻炼身体的目的

小足球《足球脚底接地滚球》教案

任课老师：郑宜巧

班级：

四年级（1）班

人数：40人

脚内侧运球单元第2次课

教学目标

1：在球性练习的基础上，初步培养学生接球的能力。使85%左右的学生懂得用脚底接地滚球，在遇到队友传过来的球时懂得如何用脚底停球；

2：发展学生的协调性，灵敏性和善于观察的素质。

3：培养学生遇事灵活应变，不畏艰难的品质

1：足球脚底接地滚球；

2：游戏-看谁最快

重点：接球时触球部位的准确

难点：接球触球后重心的控制

足球场，标志盘40个，足球（每人一个）。

教学内容

教师活动

组织教法与学练法

学生活动

1.1：到指定地点集合，集中注意力，认真听讲，整理着装，精神饱满。

xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo c

2.1：学生跟随老师进行原地的牵拉肌肉，动作做到准确规范，动作到位。

组织形式：

xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo c 2.2：学生自由在区域运球

2.3：学生注意听信号老师的动作。根据老师的要求做好每一个动作。

组织形式：

○ ○ ○ ○

○ ○

○ ○

教学内容

重点难点

场地器材

课的 部分

时间

准备部分一：课堂常规：

1.1:集合整队清点人数；

1.2：宣布内容和目标

1.3：整理服装并安全教育。

二：准备活动

2.1：原地牵拉肌肉

原地拿球牵拉腿部肌肉和活动关节。

目的：充分拉伸肌肉，

更好的进入上课状态。

2.2运球听信号做动作

2.3：球性练习

在规定的区域内，听到哨声，立即做踩球动作

目的：增强球性，巩固学生对于球的控制，并且增强纪律性。

1.1指定集合地点，检查上课服装；

1.2 ;观察学生状态；

1.3口述本课学习内容及目标；

1.4发出清晰的口令。

1.5：讲述足球红黄牌的规则，并对课堂上违反纪律的学生进行红黄牌的警告。

2.1：教师在队伍中央有节奏的带领学生进行原地的牵拉动作，并且注意观察学生的练习状态。

2.2：教师示范动作

2.3：教师示范各个动作的练习，并且注意学生的练习状态如何。

2min

3min

3min

基本部分一、讲解示范：

1.1老师做标准的动作示范

动作要领：接球时身体自热放松，双脚在原地动起来做准备接球的动作。接球脚脚尖提起，用前脚掌触球，支撑脚微屈，接完球后重心向前。

目的：给学生建立清晰的动作概念。

2.2：每个小组自主练习脚内侧传球脚底接地滚球。

2.3：边传边接

训练学生在运动当中的接球

2.4：各组推荐学生进行展示。

四：游戏体验：

3.1：抢圈游戏

游戏规则：同学围成一个圈，一名同学在圈里面抢球，其他同学想传球用脚底停球在传球

目的：通过游戏激发学生对于学习的兴趣，并且在比赛当中体验技术的实践应用。

1.1 教师讲解运球的技术动作特点，并且强调同学们在运球的过程当中应该注意抬头观察。

2.2教师安排各组进行练习，并且在练习过程中做出各种手势提醒学生抬头观察的能力。

2.3 教师讲解游戏规则

2.4让接球好的同学在出来进行示范。

3.1：教师讲解游戏规则，让学生更好的理解传球接球技术动作。

3.2提醒学生该如何的进行更有效的接球传球。

1.1学生认真的听老师的讲解，并且找到正确触球的部位在哪里。

xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo ▲

注：一、二排同学蹲下

2.2在练习的过程中注意抬头观察，并且注意在接球的过程中注意的问题。

组织形式：

2.3

5min

2min

2min

○ ○

↓

↓

○ ○

2.4积极推荐或自荐展示，认真欣赏同学的表演展示，并且注意观察。

3.1学生积极的参与到游戏当中来，注意抬头。

3.2把本节课所学到的内容应用到游戏当中

4.3：组织形式：

○ ○

○

○ ○

基本部分

四：游戏

4.1看谁最快

把学生分为4组，排成纵队，学生双脚打开，用手从裤裆下传球到最一名同学再从头顶传球回来

4.1：教师讲解游戏规则，让学生更好的理解游戏规则。

。

4.1学生积极的参与到游戏当中来

4.2利用团队合作的精神到游戏当中

4.3：组织形式：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

5min

8min

结束部分

1：足球放松操：原地的拉伸。

2：小结本次课，并收拾器材。

练习密度

1：教师带领学生一起做放松操，用语言提示让学生放松自己全身的肌肉。

2：（1）教师在队伍里面提问学生今天所学的内容，并且告诉学生运球变向在比赛当中的应用。

（2）安排学生收拾好器材。

1：学生跟随老师进行放松操的练习，让紧张的肌肉得到放松。

组织形式：

o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x ▲

2：（1）积极思考老师的问题并且回忆今天所学的内容

（2）:体育委员协助老师收拾好器材。

平均心率

115次/分钟

3min

2min

45%-55%

课后反

思