4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

年级：四年级 人数：52人 执教人：张颖博

一、教材分析

篮球是小学高段的一个主要教材，它是对学生一个整体身体素质的体现，对发展学生身体素质的各方面有积极的作用。通过对《原地双手胸前传球》的学习，对于少年儿童的健康成长意义重大，主要包括以下两个方面的价值：

（1）实践价值：通过学习，可以让学生多掌握一种技能，提高人的反应、协调、力量等素质。

（2）人文价值：通过学习，可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣，培养学生的团结协作能力。

教学重点：食指对着传球方向，拇指向下，双臂平伸，手腕上挑

教学难点：双手协调发力，传球准确到位。

教具：篮球30个

二、教学任务和目标

1、认知目标：让学生认识到传接球技术在篮球运动中的重要性。

2、技能目标：通过本节课的学习，初步掌握原地双手胸前传接球的技术，发展学生的灵活、协调、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生善学善思的能力，团队合作能力及积极进取的集体协作精神。

三、学情分析

在教学的过程中，尽量的采取情境教学的方法，让学生积极主动的学习和探究，能表现出积极的态度和浓厚的兴趣，能感受到运动的乐趣。

四、教学、教法

基于教学目标的制定和重、难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自我感悟、自主探究、合作交流、自我创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型课堂教学。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的主导者的教育理念。

五、教学过程设计

根据以上分析，我设计了情境激趣——自主探究——升华情感——拓展迁移的教学模式。

课目

1、篮球原地双手胸前传接球 2、游戏：传接球接力 课

堂

任

务

1、认知目标：让学生认识到传接球技术在篮球运动中的重要性。

2、技能目标：通过本节课的学习，初步掌握原地双手胸前传接球的技术，发展学生的灵活、协调、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生善学善思的能力，团队合作能力及积极进取的集体协作精神。

重点

重点：食指对着传球方向，拇指向下，双臂平伸，手腕上挑。

难点

难点：双手协调发力，传球准确到位。

教具

30个篮球

结构

教学内容

开

始

部

分

基

本

部

分

时间

次数

组织教法和要求

组织：

（四排横队）

×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 要求：

1、集合整队快、静、齐

2、遵守纪律，活动积极

组织：

（四排横队）

×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

△

教法：

1、教师提出问题，学生思考后回答

2、两人一组进行球感练习

3、教师总结，并做示范和讲解

要求：

1、带着问题认真模仿，体会

2、认真听取同学的体会

3、教师的讲解、示范准确到位

组织： ○○○○○○○○○○

一、体育委员整队，检查人数

3＇

二、师生问好。

三、宣布本课内容

四、准备活动

1、热身活动

慢跑抢球：手摸球，不能将球拿起来。

2、篮球球感练习

跟随音乐练习，两人一组合作练习。

5＇

3

1 一、学习原地双手胸前传接球

1、引导：出示篮球明星的图2＇

片，了解控球后卫的两项基础

技术：运球、传接球。

2、总结学生球感练习中传球3＇

方法存在的问题，引出正确的

传接球方法。

3、讲解示范原地双手胸前传接球

传球：两脚前后开立，双手持

球于胸前，两肘自然下垂，目

视前方。传球时，手腕上挑,前臂迅速前伸，手指用力拨

球。球出手后，食指对着传球

方向，拇指向下，两臂平伸。

结

束

部

分

接球：双手放于胸前，接球时

双手主动前伸迎球，接触球的

瞬间两臂收回缓冲。

4、学生进行分组练习

A、学生两人一组进行练习，

11＇

教法：

×××××××××× 1、

教师讲解、示范练习方法

2、

学生分组进行练习，教师指导

3、

找学生进行示范，讲评

要求：

1、学生练习，体会动作的重难点

2、教师进行巡回的指导

组织：

X X X X

X X X X 教法：1、讲解练习方法及要求

2、学生分组进行练习，教师指导

要求：注意力集中，注意安全。

组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○

游戏组织：

××××× X

游戏教法：

讲解示范游戏方法及要求

游戏要求：

1、遵守游戏规则

2、游戏过程中注意安

要求：

1、积极放松。

2、认真听评价。

在练习过程中逐渐增加距离。

B、教师纠错，学生再练习。

5、拓展练习

A、四人一组用一个球进行传接球练习。

B、四人一组用两个球进行传接球练习。

C、传球比准

将球从固定的圈中传到队友手中。

二、游戏：传接球接力

4＇

3＇

5＇

游戏方法：每一队出一人站在

对面，中间放置一个圈，开始

后将球从圈中传出，排头接到

球后从头顶（胯下）传到队尾，

最后一个学生拿到球后，跑到

对面传球，依次类推。

1、组织学生进行放松活动

2、师小结本课。

3、师生再见。

4＇

课后

反思