2.后滚翻评课稿

后滚翻教学设计

授课教师：李云平

教授年级:4年级

课时：2 教学内容：后滚翻

教学目标：

认知目标：理解后滚翻的动作概念。

技能目标：学会后滚翻动作，力争有80%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

教材重、难点：重点：团身、重心后倒、两手推垫

难点：团身紧、后倒快、推垫有力

场地、教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

器材安排

1、师生问好

1、向学生问好。

1、

向老师问好

2、教师宣布本课内容

开始部分

3、检查服装卫生

4、队列：稍息、立正、向左右转、行进间踏步走

一、慢跑：螺旋跑

二、自编徒手操: 2、宣布本课内容及安全教育。

3、处理和安排见习学生活动。

4、指挥队列,喊口令,纠正缺点,表扬先进。

1、教师带领学生队形变换，然后开始慢跑。

1、

第一排的同学跟随教师开始组织形式：

慢跑。

2、

听从教师指挥变换方向。

3、

手指手腕活动。

4、

头部前低左右屈。

5、

颈部绕环

6、

上肢绕环,腰部2、

听老师讲课,做好心理准备

3、

认真练习队列内容

组织形式： ××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

￥

队形整齐、规范

、精神饱满。

篮球场

3 时间安排

教学阶段

准备2、教师提示何时部分

1、头部运动

转弯。

2、颈部运动

3、教师把学生带入圆形场地，领做3、腰腹运动

自编操，边示范边篮球场

7

4、下肢运动

指挥。

5、绕环运动

4、提示学生精神8、

模仿练习

饱满。

6、小篮球、小足球模仿5、发现问题及时练习

纠正。

7、小刺猬模6、表扬好的同学。

仿练习

一、后滚翻辅助练习

绕环

7、

体前屈下振

按规定路线跑步，徒手操动作标准到位

组织形式：

重点：团身、重心后倒、两2、教师提示：每手推垫

个小组认真看图示，研究讨论动作难点：团身方法，然后设置保紧、后倒快、护帮助的同学，并推垫有力

开始尝试练习。

解决方法：

有团身不紧的同学，让他大腿和小腹之间夹一张这样滚基本A4纸，动式为了防部分

止纸掉落就得团身了；动力不够的同学提示他后倒要快，然后可把一块垫子折起来放在另一块的一边，设置的斜坡进行滚动来获得足够的推力；而滚翻后方向歪了和不能完成的要提示及时推垫。

二、过障碍接3、教师点评各小组自学和练习情况，然后做正确示范和讲解。

4、指导各组进行练习。

1、教师给每个组一个小黑板上边1、根据教师出示的印有后滚翻分解分解图小组讨论研动作图示和保护究动作方法。

与帮助细节方法。

2、小组长指定保护与帮助的同学，找素质好的同学开始尝试练习。

3、认真听教师讲解和示范然后最比自己的动作。

4、继续练习，回忆教师动作，然后根据图示的分解动作练习。

篮球场

26

要求：按照教师要求，认真进行练习

5、看自己有没有老师指出的这些小问5、发现问题及时题，如果有不足一解决：团身不紧；

定按照老师的提示改正练习。

后倒不够快；推垫不够及时。

6、对比分解图示进行改正练习，帮助6、指导学生继续组内完成的稍差的练习。

同学。

7、找表现好的同学展示，并说明怎样做才标准。

8、

根据学生的体会总结后滚翻的学习情况。

7、认真看示范同学的动作和发言。

8、认真听老师的总结。

力赛跑：

将学生分成4个小组，每一个小组摆放6张垫子，学生采用各种动作，依次绕过障碍，到达对面终点以后，快速返回与下一名队员击掌，下一名队员出发，用时最短的小组获得胜利。

1、

教师指导学生把小垫子摆成障碍。

2、

教师讲解游戏方法和规则。

3、

找每组的第三名同学示范一次。

4、

游戏开始做3~4次。

5、

根据各组情况进行奖评。

注意事项：

过障碍是注意安全，不能干扰其他组的同学。

1、

每组同学按照教师要求摆好垫子做障碍。

2、

认真听教师讲解方法和规则。

3、

认真看示范同学的动作。

组织形式：

×

×

×

×

×

×

篮球场

26 4、

比赛时认真努○

○

○

力，给队友加油。

5、

听教师讲评。

○

○

○

￥

要求：按照教师要求，认真进行比赛

一、放松舞蹈：《童年》

1、教师和同学们一起放松舞要求：边歌边蹈。

舞

结束2、针对课堂情况二、教师点评

进行小结。

部分

三、下课，师生再见，收器材

预计运动量

预计运动负荷：

3、宣布下课。

4、组织收拾器材。

×××××

1、学生和老师一起舞蹈。

2、认真听小结。

○○○○○

3、下课。

4、收拾器材。

￥

要求：身心放松、认真聆听

×××××

○○○○○

收回垫子

4 全课平均心率125次/分，练习密度35%---45%