第3课圆的世界优秀教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第3课 圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第一册第3课《圆的世界》教学设计教学目标：1、通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。2、通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。3、通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。4、激发丰富的想象力和创作愿望。教学重点：认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课圆的世界

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2018-04-18 14:17:00

来源学校

学校：漠河县古莲小学

第3课圆的世界优秀教学实录

未知

2018-04-18 14:17:00

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关键词：第3课圆的世界优秀教学实录

正文

第一册第3课《圆的世界》教学设计

教学目标：

1、

通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。

2、

通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。

3、

通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。

4、

激发丰富的想象力和创作愿望。

教学重点：

认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。

教学难点：

引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。

教学准备：

油画棒、水彩笔、画纸

教学过程：

1、

组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔

2、

稳定课堂秩序

3、

导入新课

观看图片

师：同学们，谁能告诉老师，图片中的学生在做什么？

那么，这些物体又是什么呢？它们有什么共同特点呢？

今天，老师就要带领大家走进圆的世界。

（2）用圆形来概括生活中的物体

除了，我们刚刚看到的物体，你们想想生活中有哪些物体可以用圆形来概括呢？

（3）欣赏

师：同学们想象力真是丰富啊，在我们的生活中真是有很多物体可以用圆形来概括。那你们有没有想过我们还可以利用圆形来画一幅有趣的画啊？

我们现在来看看同学给我们带来的作品好不好？

你们看，他们每个人画里面的圆有什么不一样吗？（教师从大小、颜色等方面启发、引导学生，为艺术实践做准备）

（4）思考观看大屏幕

师：那么如果让你们利用这组热气球來画，你们会怎么画呢？有谁愿意和大家分享一下你的好点子

？

注意大小、高低、疏密等

4、

同学们想不想看看老师画的呢？出示微课视频

板书（大小

高低

疏密）

5、艺术实践：

师：老师相信同学们，都有自己的好办法让画面变得更好看，那么现在就请同学们运用你们手中的画笔，来画一幅美丽的画吧！

5、教学指导：

指导时，注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆创作，来培养他们的想象能力，和创造能力。应更注重学生的探索过程，而不是结果，鼓励他们进行个性化的创作，充分表现自己的所想，帮助他们认识自己的独特性和价值。

6、教学评价：

对于学生而言，教师便是权威，因此在师评时，应努力发现每一个学生的优点。不应以“成人化”的眼光去评价学生，以“成人化”的标准来衡量学生。

课后拓展：

在生活中，去寻找哪些物体还可以用圆形来概括，勇敢地尝试不同大小的圆形所带来的搭配感受。

关于本教案的常见问题

Q：第3课圆的世界优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课圆的世界优秀教学实录