4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课教案内容

《小手球传接球》教学设计

授课教师

朱邦超

一、指导思想

坚持新课程改革的基本理念，培养学生的学习兴趣和终身体育的意识，着眼于学生基本素质和能力的提高，促进学生全面发展，引导学生主动学习。教学中，运用多种教学方法激发学生学习手球的兴趣，从而在快乐和挑战中掌握手球单手肩上传接球的基本动作，突破本节课的重难点；练习中，教师巡回指导，个别纠错，通过增加难度，让学生在互助中找寻学习的快乐，从而实现本节课的教学目标。

二、教材的选择与分析

手球运动是一项非常有利于健康的体育项目，具有对抗激烈、快速连续、灵活多变、表演性与观赏性等特点。单手肩上传接球是手球的最基本技术之一，常用于中远距离传球，特点是灵活、准确、便于控制。我校是滁州市小手球特色学校，每年都要参加市级小学生手球比赛。

三、学情分析

三年级学生的年龄为9岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。学生作为个体，又具有其独立性，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台，发挥学生的主动性。该班作为特色班，有几个学生学习过手球，有一定的手球基础，充分发挥其骨干作用。

四、教学目标

1.运动参与目标：学生在教师的引导下，能积极主动参加本节课的学习。

2.运动技能目标：学习并使85%的学生掌握单手肩上传球动作，且能较准确接住来球。

3.社会适应目标：培养学生自主学习、合作学习及团队意识与能力。

五、重难点

传球重点：方向准 接球重点：接球手型

传球难点：拨指动作

接球难点：缓冲至胸前

手球：小手球传接球教学设计

年级：三年级

人数：40人 授课教师：朱邦超 教学

内容

教学

顺序

一、课堂常规：

手球：小手球传接球

教学

1.运动技能目标：使绝大部分的学生掌握单手肩上传球动作，并能较准确接住来球。

2.身体健康目标：积极参与本节课的学习，发展灵敏、力量等身体素质。

目标

3.社会适应目标：通过运用不同的教学方法，培养学生自主学习、合作学习及团队意识。

课的内容

教师活动

学生活动

四列横队：

组织形式及要求

时间

1.体育委员整队，收钥匙1.接受体育委员1．快速集合队 伍，上交随身携要求：1.一切行动听指等硬物；

报告；

2.常规检查；

带的硬物；

挥；

2.问好；

2.小组长发挥引领示范2.师生问好；

3.问好；

4．引入本节课的3.练习过程中，注意安内容，并提出目标；

4．严格执行老师全；

标；

4．宣布本次课的内容；所提的要求。

4.“one、two、three”。

5.安排见习生；

备

5．安排见习生；

8

min 6.提出课堂相关 6．提出要求。

要求。

部

要求：认真做好做足准 二、准备活动：

备活动，防止运动损伤。

1.口令指挥学生1．成四列横队做分

1.手指操

做准备活动；

手指操；

2.慢跑

准

3.课堂常规检查；

3.球操

1）扩胸运动

2）体转运动

3）腹背运动

4）踢腿运动

2．提示注意事项2.拿好拿稳手球；

及要求；

3．模仿、跟做老3．带领学生一起师的动作

完成；

4．指拨球练习完3．认真听老师

作用，带领同学们在合讲课的内容及目作中掌握传接球动作；

5）全身运动

3.球性练习

左右手指拨球

教学

顺序

基

本

部

分

课的内容

4.语言诱导学生成20次；

做好准备活动；

教师活动

学生活动

组织形式及要求

时间

一、双手接击地反弹球

1.教师讲解示范1.认真领会老师 单手肩上传接球的讲解示范；

▲

▲

▲

▲

动作；

2.练习双手接击▲

▲

▲

▲

2．带领学生进行地反弹球；

接球练习；

3.部分学生送球；

☆

4.快速按组别站 二、传接球

3.组织学生按要好位；

1.徒手练习

求分组练习；

2.3米距离两人一组原 5.每组练习10次地练习

以上；

3.5米距离两人一组原♀

♀

♂

♂

4.巡回指导，个别 地练习

纠错；

6.互相帮助、纠正▽

▽

▼

▼

5m 3m 错误动作

传球口诀：

△ △

▲

▲

5.语言提示学生 持球稳，落点准。

传接球的重难 32 ♀

♀

♂

♂

点；

min 重点：引球至肩上

难点：高肘

接球口诀：

双手迎球成八字，

♂♂ ←♂♂

屈肘缓冲至胸前。

6.选拔优秀学生↓

展示传球动作，重点：迎球

7.主动积极展示 ↑

及时点评；

难点：接球手型

自己的动作；

♂♂→ ♂♂

8.自评、互评；

7.教师讲解示范4.展示、评价

四角传接球练习9.结合老师的点 5.四角传接球练习

评自主组合进行的方法；

四角传球练习。

8.巡回指导，鼓励要求：积极、主动、认学生大胆练习。

真

二、放松

四、值日生收还器材

结

一、整队集合

束

三、总结、点评本节课

1.按照老师的要 2.带领学生在音求站好队伍；

乐的伴奏下放2.认真积极放松要求：积极主动放松身松；

身心；

心，主动自评、互评。

1.集合队伍；

3.总结，点评；

3.自评、互评；

5 min 4.指导值日生回4.值日生收拾器部

五、宣布下课，师生再收器材；

材；

见

5.宣布下课，再5.再见。

分

见。

场地

器材

手球场一块，手球41个，标志物4个

运动

预计练习密度50%左右

负荷

平均心率130次\分