第16课 做书签优秀教学设计

《书签制作》教学设计

一、教学目标：

1、通过对书签的观察，了解书签的作用、形状和内容。

2、尝试用剪和绘画的方法，利用卡纸、笔、细绳等材料制作书签。

3、通过本课的学习，促使人与人之间的相互交流，激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。

二、教学重点和难点：

重点：通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签。

难点：巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。

三、教学准备：

教具准备：课件、步骤图、书签（实物）、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳。

学具准备：绘画工具、彩色卡纸、剪刀、细彩绳。

四、教学过程:

一、解析课题，激发兴趣。

师：今天老师和大家一起学《做书签》。

生：好

（教师出示书签图片）

师：书签是干什么用的？

【开门见山，讲述书签的作用】

教师小结：同学们知道的可真不少，你们看，把书签夹到书里面，露出它的小尾巴，合上书，顺着小尾巴的位置，很快就找到这一页了，是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多，而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏，或是作为小礼物送给别人，多好啊！今天我们就来学习《做书签》。

二、欣赏书签、了解书签。

1、材料多种多样

师：你想知道现在的书签是用什么材料做成的吗？（想）

请看大屏幕（展示各种材料的书签：纸做的书签、木头做的书签、树叶做的书签、金属做的书签）

这么多的书签漂亮吗？（漂亮）

2、分析制作方法

师：在各种材料的书签里，纸制的书签是最常见的，也是最常用的。纸书签我们自己也能做，而且可以根据个人的兴趣爱好，做成各种样式的。（出示多张书签图片）今天我们一起学做一种简单的纸质书签。

步骤：

1、

用一张小卡纸，对折，剪开。

2、

在一端打一小孔。

3、

绘图、上色、系彩绳。

教师小结：书签都是由卡片和彩带两部分组成的。

书签的图案有动物、植物、人物、风景、建筑物或写一段话等等，只要是好看的，漂亮的都可以。

3、书签的大小

师：书签是不是随便做多大都可以呢？

生：书签既不能太大也不能太小，太小放在书里不容易找到，太大了又不利于书的存放，所以书签的大小要合适

三、学生动手做

师：好了，心动不如手动，大家快快动手制作书签吧！（大屏幕显示步骤）

①注意安全：使用剪刀时不要随意挥动，以免碰伤别人。

②注意卫生：剪下来的材料不要随地乱扔，放到垃圾袋里，保持教室地面的整洁。

教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。

四、展示书签

每组选两名同学到前面展示书签，并说明自己的书签画的是什么。对做得好的、有创意的书签进行表扬。

五、总结

师：今天这节课我们每名同学都用绘画的形式制作了一个精美的书签，同时还通过书签送出了自己对老师、对同学的一份心意。希望同学们珍藏好朋友送给你的书签，做一个爱读书、爱护书的好孩子。让书籍做我们永远的朋友，好吗？（好）书看到哪一页了，不要忘记用书签做上标记啊！

除了用绘画的方法、粘贴、我们还可以用树叶粘贴、拓印等方法制作书签