第7课 可爱的小鸡PPT专用教学设计内容

罗平县九龙小学“四有”课堂教学模式活页教案

任课教师：

熊慧

任教年级：

二年级

学科：

美术

年

月

日

课题

9、可爱的小鸡

备注

指导学生学习深入，细致地观察表（2课时）

教知识与技能

现物体的方法，画出小鸡的基本特征和

学不同动态。

目

指导学生创作出有一定故事情节的标

过程与方法

画面，培养其创新意识和创造能力。

情感态度

在学习中体验小鸡的可爱，培养学价值观

生热爱小动物的品质。

重难点

学生创作的小鸡造型是否具备小鸡

的特征；动态是否体现出童趣。

考点

是否充分表现出小鸡的动态特征，

内容丰富具有一定的创造力。

让学生创作的小鸡造型具备小鸡的

特征；动态体现出童趣的感觉。创作出

精讲要点

有一定故事情节的画面，培养其创新意识和创造能力。

课前准备

教师：表现小鸡各种动态的图片资

料、小鸡纸板模型、小鸡的示范画。

学生:各种美术工具材料。

让学生自主讨论交流相互合作讨

互自主学习

论，同时相互合作学习及时调整不足之

动处。

提提供绘画材料启发诱导学生，以小纲

合作学习

组的合作形式，组织讨论点导面巡总结评价。

让学生主动地参与，在能动活动中，自己探索知识、交流体验和进行创作性探究学习

的思维锻炼。尝试不同方法给我们带来的不同乐趣。

教学流程

1、引导阶段

播放一段鸡游戏、觅食的录像，让学生观察小鸡的特征、动态和生活环境，并交流关于小鸡的知识。

创设情境，以故事导入：有一只公鸡和母鸡第一次当爸爸妈妈，它们生下了一只鸡蛋，可是它们不知道自己的孩子长什么样，所以请大家帮忙画画看。（请几位学生在黑板上画，学生共同讨论小鸡的特征，然后教师小结）

2、发展阶段

（1）用小鸡纸板模具展示小鸡的各种动态，教师辅以简笔画的形式画在黑板上。

（2）教师引导学生编一个关于小鸡的故事情节，试着想一想这时候小鸡是怎样的动态，可以用模具来摆一下。

（3）作业布置：学生喜欢的工具材料来绘制一幅小鸡的画面，教师在巡回指导时要注重对学生特别好的构思加以表扬，同时注意指导小鸡身体各部分比例的绘制，但不必太苛求形的准确，只要表现出童趣就可以了。

3、评价阶段

布置一个展台，把学生的作品加以展示、评比。

4、收拾整理

督促学生收拾整理桌面、地面，保持教室环境的整洁。

板书

设计

课堂训练

巩固

训练

强化

训练

教学

反思

可爱的小鸡

1、小鸡的特征。

示范画

1、制作的形式：绘画、剪纸、、、

示范画

2、作业布置：抓住特征、大胆创造外形、

恰当使用颜色。

合理安排学生，即把课堂教学、课外写生、

速写和临摹有机地结合起来,同样能达到综合训练的目的。让学生用不同的绘画方法，教师并讲解，便于学生理解。

多创造机会，多搭建舞台给学生，要“回归”美术教学的本元。让学生畅所欲言，把讨论结果用自己的语言大胆地表达出来。可充分发挥自己的想象力。提高绘画能力。