第4课纸条拉花多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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对应课文《第4课 纸条拉花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

纸条拉花教学目标：1、初步了解纸的特性与拉花的制作方法。2、采用大胆创新的拉花制作方法美化教室。3、通过美术学习活动，增进相互合作、美化环境的意识。教学重点：利用各种材料制作拉花。教学难点：发现新颖的制作方法与材料，并能为拉花设计出多种用途。教学过程：（一）课前准备教具：彩纸、剪刀、胶水、订书机、双

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课纸条拉花

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2018-05-03 20:57:00

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学校：水富市两碗镇中心学校

第4课纸条拉花多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-03 20:57:00

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关键词：第4课纸条拉花多媒体教学设计及其点评

正文

纸条拉花

教学目标：

1、

初步了解纸的特性与拉花的制作方法。

2、

采用大胆创新的拉花制作方法美化教室。

3、

通过美术学习活动，增进相互合作、美化环境的意识。

教学重点：

利用各种材料制作拉花。

教学难点：

发现新颖的制作方法与材料，并能为拉花设计出多种用途。

教学过程：

（一）

课前准备

教具：彩纸、剪刀、胶水、订书机、双面胶、拉花装饰的环境图片。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

（二）

课堂教学

1、

学习活动

游戏情境导入。教师取出三张正方形的纸，请三位学生拿剪刀剪纸条，看谁剪得最长最牢。表扬胜出选手，揭示课题。

2、学习交流

教师引导学生观察教材中的四种剪制方法，想一想、试一试，应该怎样叠、怎样剪，用什么材料能达到最好的效果。学生分小组讨论，教师小结。学生练习，教师指导。

3、学生练习

教师提问：拉花的制作方法还有哪些？想一想拉花可以装饰哪些环境？学生进一步探索拉花的剪法，教师巡视。请学生分组创作一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看哪位学生的手法最新颖，作品最漂亮。

4、

展示评价

分小组展示、表演，共享成功的喜悦。引导学生归纳总结。教师选取有代表性的学生作品，说一说作品的优点与不足。

（三）

课堂拓展

用所学的拉花知识和技能布置班级的教室。

关于本教案的常见问题

Q：第4课纸条拉花多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课纸条拉花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课纸条拉花多媒体教学设计及其点评