韵律操课时教学实录

教

学

1、韵律操——兔子舞(1—2小节) 内

容

2、舞会比赛

教

学

目

标

重难点

学习

过程

收

心

引

趣

认知目标：学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的展现自己；练习的过程中中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操发育和以后的学习打下良好的基础；

技能目标：90%的学生基本掌握兔子舞配合阶段的相关技能技巧，跟着音乐节奏能够做到比较完美的配合；

情感目标：培养学生对身美与心美的认识，陶冶情操；培养其敢于挑战困难，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神；

1、重点：吸引学生参与，提高学生兴趣

2、难点：动作连贯，身体协调，配合韵律

教学内容

1、体育委员整队，报告人数，教师检查学生服装；

2、师生问好！

1、观察并接受体委报告；

1、

师：同学们好！

教师活动

学生活动

教学组织与要求

时间

2

1、听到口哨声后，组织如图1：

迅速按四列横队集

合

2、生：老师好！

3、同学们稍息站好，听清教师的相关要求及安排；

要求：认真听老师指挥，并快速做出动作。

2、

3、教师语言宣布3、宣布课的内容及本节课的内容、目相关要求要求；

4、安排见习生在标及要求；

3、

安排见习生旁听课；

在旁听课；

要求：教师语言、口哨指挥学生练习。

要求：1、精神饱满

2、站队快、齐、静

热

身

增

趣

一、蛇形跑

教师提前准备好一个30米的障碍跑道，在跑道上设置13个障碍物（障碍物摆放成波浪线的形式），学生慢跑依次绕过障碍物后再回到原来集合的地点。

二、、动物模仿操

学生以老师为中心围成一个圆圈慢跑，一边慢跑一遍跟随老师模仿动物“走”，同时配上有趣的小歌谣。先是模仿小鸟（小鸟扑扑翅膀拍一拍），再是模仿小青蛙（小青蛙，蹦蹦跳跳，呱呱呱），然后是小猴子（小猴子，挠挠头，爬起树来快快快），最后模仿小鱼（小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头）；

三、洗衣舞

跟随教师伴随动感音乐《皇后大道东》跳洗衣舞；

一、韵律操——兔子舞（配合阶段）的学习

1、教师先讲解第一小节新动作，并做完整示范；

2、教授学生第一小节里的动作；

同学们，我们身边有很多各种各样可爱的小动物，那大家知道它们是怎么走路的吗？接下来老师带大家一起来做一个动物模仿操，一起来感受一下小动物们的走路方式。

教师播放音乐，带领学生共舞。

集体参与，模仿出惟妙惟肖的动物行走；

听音乐，随老师一起进行韵律操活动。

组织如图2：

起点

组织如图3:

要求：1、注意安全

2、积极参与

组织如图4：

8 要求：动作舒展、动感有力

1、同学们，先跟老师一起来复习一下我们上次课学习的内容（教师带领复习）；

1、认真听讲，认真观察、模仿老师的动作；认真学习，记住每一个动作要点；

2、认真练习，

组织如图5：

舞

会

乐

趣

愉

悦

身

心

3、教师带领学生练习第一小节动作；

4、教师带领学生跟随韵律一起练习第一小节的动作；

5、教师先讲解第二小节新动作，并做完整示范；

6、教授学生第二小节里的动作；

教师带领学生练习第二小节动作；

7、教师带领学生跟随韵律一起练习第二小节的动作；

8、教师带领学生跟随韵律齐跳第一二小节的动作。

9、分小组进行练习，可变换队形，加以创新。学生练习过程中，教师不断走动巡视，对学生的错误动作加以及时的纠正。

二、舞会比赛

（决胜出最会跳舞的舞蹈小王子和我们的舞蹈小公主，并奖励小兔子皇冠一个）

1、教师讲解参加舞会比赛的相关要求及规则；

2、森林舞会比赛正式开始；

3、宣布舞蹈小王子和舞蹈小公主的获得者并颁发奖品；

4、森林舞会比赛结束。

积极思考，做到手、

2、讲解并示脚、脑都到；

范新动作；

组织如图6:

3、动作协调有

力

25

要求：1、动作协调有力；

3、学生练习

2、积极参与，认

过程中，教师走动4、学生主动练真学习；

巡视，积极纠错；

习，积极参与，主3、注意安全。

动配合，勇于展示如图7：

自我。

4、积极鼓励

学生。

5、学生认真参

与，积极表现，尽

量做到教师所提的

要求，同时尊重他

人。

要求：1、积极参与比赛；

2、教师积极鼓励；

3、尽情展示，敢于

表现；

组织如图8：

1、跟随教师一

起做放松练习

5 1、

教师领2、身心放松

做。

器材

2.教师小结

1、体育委员集合整

队；

2、播放音乐《虫儿

飞》，进行放松；

3、总结、评价课堂；

4、收还器材；

5、宣布下课；

6、师生再见。

平均心率

音响一台，扩音器

3、积极参与总结课堂，学生之间相互评价；

4、下课。

125-130次/分

要求：1、动作舒展、协调有力、柔和优美；

2、身心放松

练习密度：30%—35%