小篮球教学评价实录｜教案在线预览

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班级五年级人数40人课次上课日期教学篮球：行进间运球内容教学1、认知目标：使90%以上的学生了解篮球的运球目标动作知识。2、技能目标：使70%以上的学生初步掌握篮球运球的动作。提高动作的协调性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生不怕困难、勇敢顽强的品质，使

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所属课文：小篮球

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2018-04-23 17:38:00

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学校：井陉县北正乡中心小学

小篮球教学评价实录

未知

2018-04-23 17:38:00

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关键词：小篮球教学评价实录

正文

班级

五年级

人数

40人

课次

上课日期

教学篮球：行进间运球

内容

教学1、认知目标：使90%以上的学生了解篮球的运球目标

动作知识。

2、技能目标：使70%以上的学生初步掌握篮球运球的动作。提高动作的协调性，发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功的乐趣，激发学生的学习兴趣，体现团队的协作精神。

教学1、教学重点：手腕控球，行进间运球时击球的部重难位准确。

点

2、教学难点：全身协调发力控制球的方向。

课的组织教法与学法

部分

准备1、课堂常规

部分体委整队报告人数、师生问好、宣布本次课的内容、20检查服装、安排见习生

分钟

2、慢跑热身：四路纵队沿篮球场慢跑2圈

3、专项徒手操：（8*2）

手腕足踝运动、扩胸运动、体转运动、正压腿运动。

4、游戏“运球接力”

方法：分成人数相等的4队沿篮球底线成四路纵队站立，听到口令后，从底线出发运球至中线再返回底线，把球交给队友以后再站在队尾。最先完成的队即为获胜队。

规则：必须运球至中线才能返回底线，必须亲手把球交给队友，运球途中如果丢球必须亲自捡球在丢球处继续游戏。

组织方法：教师与见习的学生负责裁判。

组织教法：教师讲解示范。

基本1、教师示范行进间运球的动作。

部分组织方法：学生四列横队，前两排半蹲，后两排站20立。

分钟

2、教师讲解技术动作要领：“全掌控球空手心，向前击球斜上方，停球击球正上方，全身协调把球控”。

组织方法：学生四列横队，前两排半蹲，后两排站立。

3、学生分组练习。

组织方法：分成4组成体操队行站在边线位置，听课的类型

新授课

场地一个篮球场

器材

40个篮球

次数

时间（分钟）

4 2

6次

结束部分5分钟

预计效果与负荷

课后

反思

到教师口令后一列一列的运球至对面的边线。

4、比赛“运球接力”

2次

规则：必须运球至中线才能返回底线，必须亲手把球交给队友，运球途中如果丢球必须亲自捡球在丢球处继续游戏。

组织方法：教师与见习的学生负责裁判。

组织教法：教师讲解示范。

1、教师带领学生做各种放松动作。

2、小结本次课。

3、宣布下节课内容，师生再见。

4、回收器材。

70%以上的学生应能较好的掌握动作，全面完成教学任务。

密度预测32%~35%，平均心率115次/分。

10 3 2

关于本教案的常见问题

Q：小篮球教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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