小足球：脚背正面运球教学设计范文

教学内容：1、正脚背运球

2、游戏看谁射的准

任课教师：05 班级

人数

共

8时第

3

课时

教学目标：1、认知：知道运球的最基本动作内容，了解脚不同部位的触控球动作。

2、技能：基本能做到正脚背运球，少部分同学能做到脚背内与脚背外侧

3、情感：同伴间相互鼓励相互评价，使所有同学都能有愉快的情感体验。

重点：正脚背运球

难点：上下肢协调配合

教学方法：1、指导法：语言法、直观法、完整法

2、练习法：游戏练习法、比赛练习法、自主练习法

教学准备：哨子一个，音响设备，小足球40 教学教学

流程

内容

学生

活动

教师

活动

要求

与评价

一、1、集合整队

课

堂

常

规

二、准

备

部

分

2、师生问好

3、检查着装

4、安排见习生

1、在老师的带领下迅速集合整队

2、向老师问好

3、检查自己着有无杂物和尖锐物

4、听从老师安排

1、集合成四列横队

2、向学生问好

3、提醒学生检查着装口袋

4、安排见习生5、宣布本课教学内容

要求：集合整队快、静、齐。学生注意力集中，精神焕发。

5、宣布本课教学装特别是口袋内容

1、热身活动小游1、学生认真听戏“抢球”

游戏规则：当音乐响起的时候同学们自由的在规定区域的球间来回自由穿梭，注意左右间距，但是不能把球移动位置，音乐声停每个人找一个球站到后面，第二遍音乐声起，可以踩球，两人复习上节课内容，踢固定球，音乐声停每人再换一个球站。第三遍音乐声起可以带球在固定区域里玩耍。

老师讲解游戏规则

2、认真参与游戏，做到反应灵敏，动作到位。

3、听从老师指挥，不争抢球，不随意踢球

1、教师讲解游视同学们的反白的可以举手提问。

2、在控制音乐的时候注意观察学生的反应，及时作出表扬与鼓励。

3、注意提示学生不要随意的踢球，可以踩要求：1、学生真参与游戏，做戏规则，并且注注意力集中，认应，如果有不明到快速反应

2、注意左右间距，控制距离，防止互相争抢球而产生矛盾，提示每人一球，若遇争抢分不出先后可以石动退出。

球，踢固定球。

头剪刀布或主

1、提出问题“如1、带着自己的何才能让球宝宝更听自己的话？

2、总结运球方法

球宝宝在规定注意不要让球宝宝远离自己。

2、思考怎样才能更好地触控球

3、认真听老师讲解正脚背运1、提出问题“如

1、注意安全，速度不能太快，把球控制在合理范围内，尽量做到让球听话。

区域里找朋友，何才能让球宝宝更听自己的话？

2、让同学们带着他们的球宝宝在规定区域里自由运球。老三、

基

本

部

分

3、讲解正脚背运球的动作方法

球动作方法

4、带着问题去互相碰到。

师也参与其中。

2、在规定区域里活动，防止有的同学随便乱踢球，破坏课堂纪律。养成一个规则意识。对于违反规则的同学两分钟内不能碰球。

练习，注意不能

3、集中总结正脚背运球动作方法

4、介绍脚内侧与脚外侧运球方法。

5、尝试练习

4、介绍脚背内侧5、认真听老师与外侧运球方法

介绍其它运球方法

四、游戏：看谁射的游

戏

看

谁

射

的

准

准

规则：将全班分成四组，每组任派小组长，作为裁判和得分统计员，距离5米放置4个标志桶，打中得一分。最后统计哪一组得分多。最后可以交换组别。

1、积极参与游戏当中

2、给同伴做出加油呐喊

3、学会遵守规碍物。

1、教师讲解游戏规则

2、在同学的帮助下迅速布置好场地

则，准确击中障3、负责监督与指导学生按照规则注意安全

五、1、教师带领学生1、认真跟随老结

束

部

分

练习40% 密度

练习

强度

中等

做放松整理活动

师做放松操

1、带领学生做要求：在轻音乐的歌放松操，头部放声里，从上到下充分松、肩部放松、放松，跟随教师的口腿部放松

2、师生合理评价

3、师生再见，归还器材

令。帮助老师归还器材

2、教师和学生互2、合理评价同评

伴动作及表现

3、师生再见，归3、师生再见，还器材

体育委员帮助老师归还器材

预计心率：每分钟120