小足球：脚背正面运球第二课时教学实录

脚背正面运球教案

1.教学目标

(1).了解并体会脚背正面运球的动作技术要领。

(2).初步掌握脚背正面运球的动作技能,学会行进中运球。

(3).培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作的心理感受。

2.学情分析

我校五年级学生都生在农村,长在农村,对于体育运动有着天然的兴趣,乐于与人交流,情感丰富。随着西工区心课堂的深入推进,小学五年级的学生已经具有一定的动手动脑的能力,比较乐于参与体育活动,并乐于向同伴展示运动动作,而且绝大多数学生已经学会多种基本运动技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强,但是自我约束能力差,绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。

3.重点难点

重点:掌握脚背正面运球的技术。

难点:蹬、摆、推拨用力一致。

4教学过程

一、课堂常规

1. 体育委员整队,并报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本堂课的教学内容和要求。

4. 检查服装,安排见习生。

组织:

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要求:快,静,齐,认真,遵守纪律。

二、热身活动

1、小碎步绕球运动,并在运动中听老师的口令用身体的某个部位去触碰球。

2 、足球操

老师带领学生,跟着音乐的节奏活动身体的各个部位。

教与学法

1、教师讲解并示范小碎步绕球动作要领,并喊出相应身体部位去触碰球。

2、学生认真听讲,仔细观察。

要求:脚跟不着地,快速按方向移动,并听老师口令做相应动作。

队形:

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三、教学部分

教与学法: 1、老师讲解示范。

2、由老师带领学生由慢到快,活动各个关节。

3、使身体得到的充分拉伸。

目的:活动学生筋骨,防止受伤。

要求:学生积极练习,充分活动全身。

(一)无球练习

1、原地无球练习。

2、行进中无球练习。

教与学法

1、教师讲解示范。

2、学生认真观察,并原地站立进行模仿练习。

组织:

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(二)有球练习

1、脚背触球练习

2、行进中练习脚背正面运球。

动作要领:运球移动时与正常跑动姿势相同,上体前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,踝关节用力使脚尖下指,运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部,将球推送前进。

口诀:人要跑动,球要推送。人球距离,保持适宜。

教与学法

两人一组,面对面站立,一个学生用脚踩着球,另一个同学练习用脚背触球一定次数后交换练习。

熟练后两人配合练习,A踢给B,B传给A,重复进行。间隔2米面对面站立进行练习。

组织:

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要求: 1、触球腿屈膝上提,踝关节用力使脚尖下指,身体重心要低。

2、身体正对运球方向。

3、步幅要小。

4、击球的正后方,向前推拨球,切忌击球。

(三)分组练习,并巡回指导。

(四)集中纠错(共性问题,集中点评)。

(五)小组展示(老师要及时给予鼓励)。

四、结束部分

一、射门游戏

用脚背运球的动作要领练习射门,体会进球时的快感,增强对足球运动的热爱。

教与学法: 1、组织学生站成4人一小组,同时站在球门前面,同时射门,看哪个小组进球多。

队形:

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球

门

二、放松练习

老师带领学生跟着音乐的节奏进行缓慢拉伸。

教育学法:学生跟着老师的动作缓慢拉伸自己的身体,使自己的身心得到全面放松。

组织:

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三、组织下课

1、集合整队

2、老师对本节课进行点评

3、布置作业

4、师生再见

教法:将学生集合,进行本节课的点评,最后师生再见。

组织:

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要求:快,静,齐,遵守纪律。