4 旋转的短线名师教学实录

第

6 册

第

二

单元

走进名作

课题名称：

旋转的短线

教学类别：

绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解大师梵高用旋转短线表现景物的艺术特点，初步学会用色彩短线排列组合的方法，表现有动感的风景。

过程与方法：在欣赏和尝试过程中，感受大师表现方法的独特魅力，学习运用短线排列表现的方法。

情感态度与价值观：感受画面中色彩短线所传达出来的动感之美和序列之美。体验创意的快乐，激发对生活的热爱和追求。

教学重点：彩色短线的组合排列。

教学难点：短线排列的整体动势。

教学准备：

学具：彩色纸、油画棒等

教具：

梵高作品、优秀学生作品、教师范画、课件等

作业要求：

基础层面：用彩色短线模仿大师的《星空夜》。短线排列有趋向性，形成有动感的画面。

拓展层面：运用彩色短线组织排列的方法，有创意地表现自己喜欢的景物，色彩丰富。

教学过程：

一：欣赏与比较，复习回顾风景绘画的构图方法。

1、出示上节课学生的作业，简单评析。（基本构图）

2、复习回顾画轮廓的要点：

*构图和谐

*大胆创新

完成自评

你对自己画的轮廓满意吗？

满意★★★

比较满意★★

还要改进★

二：小组学习，分析用不同的线条表现画面所产生的不同效果。

1、出示大师作品，感受大师运用的表现方法。（用长短线表现的画面）

2、“大师运用了怎样的形式表达画面的色彩效果的？”

3、谈谈对画面的感觉。

出示课题《用长短线画画》

4、“有谁知道这位天才画家——凡高吗？”了解大师——梵高

5、分组分析用长短线表现画面的方法。

出示任务单：

找一找

线段色彩与画面的关系？

线段方向与画面的关系？

线段疏密与画面的关系？ 6、总结交流用线段表现画面的要点：

（1）色彩

（2）排列

（3）疏密

三：练习，用长短线表现画面。

1、出示同龄人作品。

2、示范局部（修改作业）

3、出示过程图。

4、提出作业要求。

作业套餐：

A、用长短线表现画面。

B、用长短线疏密适当的表现画面。

C、用长短线疏密适当有创意的表现画面。

5、学生练习。

四：欣赏评析

1、用美术语言表达对自己或同学所画作品的感受。

2、总结：我们也能用大师的方法来画画，

又学会了一种新的表现形式，丰富了我们的美术世界。