6 墨点的趣味优秀教学设计内容｜教案在线预览

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单元主题：走近名作课题：游动的小蝌蚪教学类别：水墨画班级：三（1）课时：1课时执教：王小燕教学目标：知识与技能：形成水墨画画面布局的意识，初步学会对画面进行大小、聚散的构图安排。过程与方法：在欣赏、比较、实践过程中，感受大小、聚散布局变化对画面产生的作用。情感态度价值观：感受国画大师的艺术表

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 墨点的趣味

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2026-09-07 18:17:37

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学校：上海市宝山区石洞口小学

6 墨点的趣味优秀教学设计内容

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关键词：6 墨点的趣味优秀教学设计内容

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单元主题：走近名作

课

题：游动的小蝌蚪

教学类别：水墨画

班

级：三（1）

课

时：1课时

执教：王小燕

教学目标：

知识与技能：形成水墨画画面布局的意识，初步学会对画面进行大小、聚散的构图安排。

过程与方法：在欣赏、比较、实践过程中，感受大小、聚散布局变化对画面产生的作用。

情感态度价值观：感受国画大师的艺术表现风格，体会水墨画的韵味，激发学习兴趣。

教学重点：形成水墨画布局的意识

教学难点：画面构图中大小、聚散的合理安排

教学方法：演示教学法、游戏教学法。

教学准备：

教

具：毛笔、宣纸、墨汁、笔洗、范画、课件等

学

具：毛笔、宣纸、墨汁、笔洗等

作业要求：

基础层面：在水墨画创作过程中有对画面整体的布局意识。

拓展层面：对画面主体及背景做到大小、聚散的合理安排。

教学过程：

一、

欣赏与发现

1.复习小蝌蚪的画法

2.揭示课题

3讨论一群小蝌蚪的表现方法

4.学生在黑板上进行布局的尝试与练习

5．欣赏水墨动画《小蝌蚪找妈妈》中的片段

学生交流，教师小结

板书：水墨画画面布局——有大有小、有聚有散（聚拢、分散）

二、

讨论与尝试

再次进行布局的调整练习

讨论和感受不同画面布局的效果，从而了解整体布局的重要性

2．教师示范通过添加的方法调整画面的整体布局，完善画面

三、

交流与创作

1、布置作业要求：（1）先构思画面的布局。

（2）画群体时注意大小及聚散。

（3）最后通过添加的方法调整画面的整体布局。

2、学生创作，教师指导。

四、

展示与评价

1、展示不同布局的作品。

2、自我作业的介绍和欣赏他人作品。

3、教师评价，对布局不合理的地方进行讨论和完善。

五、

思考与拓展

交流：水墨画是中国传统绘画形式，也称为“国画”。画面布局的方法除了聚散、大小之外，还有主次、虚实、起承、转和。不管用什么方法，最终要起到美观、生动的作用。

板书设计：

游动的小蝌蚪

画面布局

有大有小

有聚有散

关于本教案的常见问题

Q：6 墨点的趣味优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 墨点的趣味》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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