第8课 撇特级教师教学实录

第八课

撇

教学目标

知识技能：

1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。

2、初步学会“千”

、

“生”

、

“井”

、

“年”几个字的写法。

过程方法：

通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品

之美。

情感价值：

1.弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。

教学重点：学会短撇、长撇的写法。

教学难点：学会相关字的写法。

教学过程：

一、欣赏：

1.书画作品欣赏

师：同学们欣赏了《墨竹》

①墨竹（与书法一样是线条的艺术）

；书法古诗（有正文，有落款）

；②国画

大师作品（略）

。

师：这几副国画中，除了画，看，还有些什么？所以要学好国画，必须得先

练好书法，所以古人说“书画同源”

。

2.小结

师：所以，练好书法很重要，练好书法，最好从楷书

着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。柳体特征：

具有“严谨端庄、遒(qiu)劲丰润”的风格。

二、墨画游戏：

师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。

1. 学习画小鱼

2.添一幅完整的画，看谁画的小鱼多，看谁

画的小鱼好

（画得又要多又要好，并且落款。

）

三、新授

师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”

。有同学要问：我们已经学习

了很多笔画，怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，

要一生一世做真人。

“一笔一画学写字，一生一世做真人”

。

1.短撇

(1)、看短撇，并根据口诀

进行练习。

(2)、教师示范，学生练习。

2. 短撇的意境

啄（zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍(qi)、尾巴等。

撇；

撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，

要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇

洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左

下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。

师：其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。

3. 教学范字“牛”

“

千”

“牛”字有一个短撇，

“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？

引出短撇的变化——平撇

(1)、练***撇。

短

撇

口

诀

起笔：逆锋起笔、右下作顿

运笔：中锋运笔、左下撇出

收笔：渐提渐行、力送笔尖

(2)、教师示范

“牛”

“千”

（拓展：

“爱”字下面的两个长撇也有变化。

）

(3)、学生练习。

4. 教学范字“仁”

“午”

通过练习复习其中的悬针竖的写法。

(1) 、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联

系？

(2)、

写好一个字，

除了写好笔画以外还要注意些什么？

（结构：

布白匀称）

5. 教学范字“华”

四、缤纷展示

五、评价小结

1、评价

(1)、互动，用五角星评价。

2、小结

板书设计：

悬

针

竖

口

诀

起笔：逆锋起笔、右下作顿

运笔：中锋运笔、往下作竖

收笔：渐提渐行、力送笔尖

短

撇

基本写法

意

变

境

化

啄法

像：匕首

平撇等

对联

斗方

中堂等

利剑

如犀象之牙角

作品章法