5.踩高跷公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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5.踩高跷公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：5.踩高跷公开课参赛课教案

正文

第

一课时踩高跷教学计划（教案）

（水平

二，

四

年级）

学校：大岭山镇中心小学任课教师：徐钰，四

年级 2 班，学生人数： 40 人

学习目标

1、

通过学习，使学生了解我国优秀民间体育传统项目，激发参与活动的热情。

2、初步掌握踩高跷的技术，锻炼学生的胆量，发展学生的平衡与协调能力。

3、

发展综合身体素质，培养学生具有关注身体健康的意识。

4、培养克服困难，坚毅顽强的精神和战胜自我的勇气。

建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。

踩高跷

场地

器材

高跷架40付、收录机一台

教学内容

重点：掌握踩高跷的方法。

重点、难点

难点：手脚协调，踩起高跷不跌倒。

激趣

自练

展示

升华

放松

评价与小结

教学流程

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

8分钟

一、

课堂常规：体委整队，师生问好。

二、

准备活动

1、原地踏步与同边踏步对比练习；

2、取高跷；

3、手持高跷做划船动作；

××××××

◎

四列横队

1、教师步入课堂，学生成四列横队师生问好；

2、简明扼要拉拢距离，激发学生兴趣（同学们，看到站立

1、

学生在老师的带领下进行

老师手里的器材，2、

全体同学您知道是什么吗？有兴趣学吗？有没有信心？给自己鼓鼓劲！）

1、教师边示范边讲解；

学生练习，教师鼓励。

1 身心投入，气氛热烈。

开始部分4、手持高跷放在脚背上前后左右走；

5、单边踩高跷练习。

学习踩高跷

高跷的握法、上去

的动作、移动的要

领及下法。

重点：移动中身体

重心的把握及手

脚协调的配合。

1、

尝试练

习，引入主题；

20分2、

通过观钟

察踩高跷的动作，比较提高；

3、

通过游戏体现学生的动基本作过程并加以提部分高；

4、

在提高的基础上，评价自我、评价集体，以利于相互提高。

错误!

错误!错误!

四个小组练习

练习实践，达目标

1、

敢于实1、

教师鼓践，认真练习；

励学生自己练习；

2、

教师示

范、讲解踩高跷，2、

观察同引导学生找要领；

学动作，虚心请3、

及时纠教。

正错误；

A、高跷斜放角度

太大或太小；

3、

教师讲B、手臂不直抓立解在动作要领时，柱；

虚心听讲；

C、身体重心把握

不好；

D、足弓踩横杆没4、

仔细观有贴紧立柱；

察同学动作，作出E、双脚踩上横杆合理的评价；

没有马上走；

F、手脚用力不协

调；

5、

比赛积G、放手。

极参与，奋勇奔4、选出学生做示先。

范，并向全体学生提问；（完成情况怎么样？好在哪里、注意什么问题？）

5、分组互相帮助、讨论、练习。

6、再次检验

7、集体比赛，看谁坚持时间长。

小组式：

错误!

带领学习进行踩高跷游行，指导站位，提示注意事项等。

积极参与大游行活动

1、积极参与，配合默契。

2、注意安全。

1-2 3、气氛团结、活跃、尽自己最大努力，充分发挥水平。

基本部分5分钟

踩高跷大游行。

结束部分

3 运

动

负

荷

表

征

1.脸红( √ ) 教师2.出汗(√ ) 课后3.气喘(√ ) 反思

4肌肉疼痛( )

做到身心放松。

一、放松：（音伴）

二、总结。

三、师生再见。

自由站立

要求：动作优美，身心放松。

预计运动负荷

平均心率：130±5次/分

练习密度： 45 ％±5 1、带领一起放松。

小结收获。

2、小结成果，鼓

励学生练习。

资料摘要

5.踩高跷公开课参赛课教案