五、预防呼吸道传染病教学设计思路｜教案在线预览

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《呼吸道传染病的预防》教案河北省三河市栲山小学胡冬青教学目的：1.让学生了解常见的呼吸道传染病； 2.掌握呼吸道传染病的预防措施。 3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-05-23 06:48:00

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学校：三河市栲山小学

五、预防呼吸道传染病教学设计思路

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计思路

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《呼吸道传染病的预防》教案河北省三河市栲山小学胡冬青

教学目的：

1.让学生了解常见的呼吸道传染病；

2.掌握呼吸道传染病的预防措施。

3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：课件。

教学过程：

一、出示课件，进入课程。

同学们，今天我们就来学习有关“传染病”的知识——《呼吸道传染病的预防》。

分析感冒的特点，引出呼吸道传染病的相关知识。

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

（出示幻灯片） 1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?

2.常见的呼吸道传染病有哪些？

生回答，（师出示课件）：

流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹

3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？

师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

三、讨论：呼吸道传染病的传播途径。

1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？

同学回答，教师总结。

2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？。

四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。

同学们4人小组，讨论一下：如何预防呼吸道传染病。

2.学生讨论，发言。

3.师总结预防措施。

五、总结：同学们，今天你们学到了哪些关于“呼吸道传染病”的知识呢？我们应该如何预防“呼吸道传染病”，保证我们的身体健康呢？（学生回答）

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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