4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1｜教案在线预览

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《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计一、教学目标1、学生能够初步的掌握双手胸前传接球的要领及其技巧与方法，能够运用在平时的活动中；2、发展学生身体协调能力；3、培养学生集体主义和团结协作精神。二、重、难点1、重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。2、难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-28 14:00:00

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学校：喀左县第四小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1

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《原地双手胸前传接球与游戏和比赛》教学设计

一、教学目标

1、学生能够初步的掌握双手胸前传接球的要领及其技巧与方法，能够运用在平时的活动中；

2、发展学生身体协调能力；

3、培养学生集体主义和团结协作精神。

二、重、难点

1、重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

2、难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具及学生人数：篮球16个、音响1个、优盘1个、学生32人。

四、教学过程

（一）准备部分

1、课堂常规

2、进行准备活动

1）游戏：喊数抱团

2）活动各关节

3）熟悉球性游戏

看谁最协调：2人一组，持球人原地拍球，另一个人根据节奏做蹲起练习。

（二）新授内容

传球要领：双手持球于胸前、屈膝前视脚蹬地、伸推拨转将球传、重心前移球后旋

接球要领：两臂前伸迎来球、十指张开要抬头、触球刹那臂缓冲、篮球稳握于手中。

要求：传球：肘不外张、要伸翻转

接球：伸臂翻腕后引 1、教师语言及时鼓励表扬，如：“看哪些同学与同伴配合的最好”等等。

2、教师点拨提示，鼓励学生大胆进行球性的演示与练习；教师语言引导提示，如：“同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径

。”

3、教师点拨提示，鼓励学生大胆演示。

4、教师向双手胸前引导；（双手胸前传接球传球时：及时、到位、灵活、多变）。

5、通过示范进行讲解。

6、让学生带着问题去练习，如：“球的落点在哪里、什么时候传直线球、什么时候传弧线球。”

7、分组进行练习。

8、教师进行监督与指导。

9、比赛：传球接力

游戏规则：四排同学分成2组，2排一组，斜对传球，1组8个球，先传完获胜。在发展学习兴趣的同时，提高传接球的运用能力。

（三）结束部分

1、放松：随音乐进行拍手歌。

2、总结与评价

3、下课，收器材

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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