基本体操：《七彩阳光》预备节优秀教学设计

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分析

教学

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学情

分析

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难点

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自主

学习

广播操：七彩阳光预备节

由于一年级的学生刚进入小学校园，以前在幼儿园学习的操与现在的不符，因此得对一年级的学生进行系统的体操教学。根据现在的教学情况，教一年级的学生第三套广播体操之七彩阳光。

1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生了解到现阶段的广播体操，初步让学生掌握七彩阳光的预备节。 2、过程与方法目标：通过练习使学生的协调、柔韧、反映能力的提高。 3、情感态度与价值观目标：培养学生果断、自信、团结合作和克服困难的意志品质。 根据一年级学生身心特征，设计形式多样的教学意境，使学生在学习的过程中不会感受到广播体操带给他们枯燥、烦恼，培养学生积极学习锻炼的习惯。

重点：动作协调 难点：弹性不足，提踵不够。

录音机一台

一课时

本节课我们学习广播体操《七彩阳光》预备节

复习基本体操

教学操作程序

思考调整

1、学生认真听教师讲解 让学生初步体示范。 会预备节动作。

2、学生根据教师讲解练习做操。

1、学生两人一组进行练习。 通过小组合作2、小组进行练习。 学习，同学间相互学3、听音乐小组进行预备习，提高动作的准确节完整练习。 性。

4、小组内进行评价，相互纠正，共同提高。

培养学生敢于1、优生进行展示。 在同学面前表现和2、小组进行展示。 展示自己。

3、教师点评。

全班集体进行做广播体操《七彩阳光》预备节，看谁做的动作协调，不出错。

同学们，你们今天学习都很认真。在游戏中懂得了拼搏、谦让、注意安全，你们开始长大了，老师用掌声向你们表示祝贺。

目标分解

合作

探究

展示

提升

达标

检测

评价

小结

课后

作业

自己会做《七彩阳光》中的预备节

通过本课的教学，我发现在管理学生方面不能达到完美的要求。广播体操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。这方面有待进一步改善和加强，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。

教学

反思