小篮球教学评价实录

指导思想：

本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。

教材分析：

篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

学情分析：

授课对象是三年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

教学目标：

1．进一步使学生熟悉篮球的球性；

2．学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；

3．多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，

提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点：

重点：原地运球动作要领

难点：对球的掌控能力

设计思路：

进一步熟悉篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。

开始部分的“布置任务

与热身”，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。

课型：技能新授课

授课年级：三年级

授课教师：蓝泽勇课次：第2次

教材

内容

学习

目标

教材

重

难点

教学准备

1、原地运球 2、游戏：运球接力

1、

通过学习，使学生进一步熟悉球性。

2、

初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。

3、促进学生身体协调性、灵敏性发展。

4、培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。

重点：原地运球动作要领 难点：对球的掌控能力

篮球场一个，篮球49个，口哨一个，小音箱一台

安全

措施

教师：课中语言提示。

学生：准备活动充分。

结构

学习内容

师生活动

组织形式

练习时间

练习

次数

导

入

与

热

身

7-8

分

钟

一、课堂常规

宣布本节课内容

1、整队，报告人数。

1、队列队形

二、准备活动

1、热身跑

方法：围绕篮球场路线热身跑。

2、师生问好。

3、教师宣布本课内容及要求。

1、教师语言提示，2、学生跑动积极，抬头挺胸，手臂屈肘前后摆动。

1、教师讲解并示范游戏方法及规则。

2、强调学生遵守规则。

组织:

学生呈六列横队站立

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺

△

要求：1、精神饱满。

2、听讲认真。

组织：

六列横队

要求：动作到位

，

积极热烈

，

遵守规则

6- - 7

分

钟

1次

1次

学生热身跑的路线。

☺☺☺☺☺☺☺☺

实

践

与

提

高

28 分

钟

三、篮球原地运球

游戏

1、进一步熟悉球性练习

（1）腰绕环

（4）双腿8字绕环

2、学习原地运球

（1）徒手练（2）持球练习

手对篮球的控制游戏练习

（4）节奏练习

（5）左右手交替运球

（6）篮球小知识：

高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。

低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。

从起跑线，每队位同学依次用手折返运球跑回来，传与身后的第二个同学，下一位同学出发，直到整队同学都顺利的运球结束。哪队最先完成，哪组获胜。

1、引导学生小组进行组织：小组自由练习

组6-7 分

钟

8-10

5-6 分钟

1次

篮球熟悉球性的练习。

织：

2、教师讲解要求。

3、☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

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△

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☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺

要求：注意力集中

，练习认真

，互相学习

感悟动作要领

听从指挥

游戏组织：

Xxxxxx Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

Xxxxxx

组织：同上

师巡回指导

1、讲解示范原地运球的动生认真听讲根据教师拨球练习

（2）原地抛接球

（3）学生模仿练习。

4、教☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

分

习

注意动作要领

身体姿态重心

作方法与要领。

2、学要领

运球手臂的动作要领

（3）的讲解分别进行徒手、3、小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4、优生展示。

让学生进一步体会手练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。

7、学生认真听讲教师讲解的篮球小知识，课下可以尝试体验。

1、教师讲解游戏方法及规则

2、找一个学生试做

3、开始游戏

4、宣布成绩。

师提醒动作要领

生积极锻炼

持球、小组、集体练习。

3、游戏：运球接力

规则场地：5、游戏练习时，目的推运篮球往前走，至前方圈处，，对球的控制。

6、节奏调

节

评

价

2 分钟

一

放松练习

二

整队集合，课堂小结

三

下课

1、教师用语言提示，组织队形：

带领学生一起做放松练习

2、教师做课堂点评

散点站位

要求：

放松肢体

，

动作轻柔

4—5次

1次

练习密度：30%—35%

强度指数：1.3