技巧：前滚翻教案设计（一等奖）

前滚翻起立教学教案

教学对象：

人数：

课时：第一课时

授课老师：许潇

教学

内容

学

习

目

标

1.

技巧：前滚翻起立，接球

2.

游戏：障碍赛跑

1．

认知目标：学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，重点：蹬地、低头、团发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困身；

难等优良品质

难点：动作连贯，协调

2.

技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3.

情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神。

课

的

部

分

开

始

部

分

课的内容

一、课堂常规

1．

体育委员整队、报告人数

2．

师生问好

3．

提出本课教学目标、内容与要求

4．

检查服装，安排见习生

教师活动

教法: 1．教师在指定地点迎候学生。

2．向学生问好

3．宣布本课内容与要求

4．检查着装，安排见习生。

要求：声音洪亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。

组织教法和学练法

学生活动

队形：

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学练法: 1.体育委员清点、报告人数

2.向老师问好

3.认真听老师讲解本课内容和要求

4.检查着装

队形：

学练法：

1.学生认真听教师讲解慢跑范围

2.跟随教师慢跑

要求：

1.认真仔细

2.注意安全

时间

安排

2

分

钟

练

习

次数

1

次

练习

强度

低

准

备

部

分

一、慢跑

教师带领学生成一路纵队绕田径场慢跑一圈

教法：

1．教师讲解慢跑范围

2．教师带领学生慢跑

要求：组织学生有秩序的慢跑，控制节奏。

3

分

钟

1

圈

较

低

基

本

部

分

结

束

部

分

二、技巧：

教法：

前滚翻起立，接球

1、教师讲解动作方

法和要领。

2、教师做分解和

完整动作示范。

教师给学生个别

指导。

4、找学生表演。

三、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

教法：

1、

游戏者应在比1、教师讲解游戏赛中完成所规要求和规则。

定的动作。

2、学生练习比2、

由小裁判评定赛。

动作正确与教师做正确评定

否。

3、

每个队员的比

赛次数相等。

放松：

1．

放松整理活动

2．小结讲评

3．归还器材

4．宣布下课，师生再见

教法：

教师领做放松操，学生模仿练习。

要求：声音洪亮，口令无误，达到放松身心的目的。

组织：

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











学练法：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

分组比赛。

组织：



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



学练法：

1.认真听讲，体会

2.反复练习

3.注意要点

要求：

1.认真学习

2.同学之间相互学

习

33

分

钟

3

分

钟

多

次

多

次

强

弱