小篮球活动教案1

小篮球行进间运球及游戏教学设计

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”为指导思想，以学生的发展需要为中心，注重激发学生的学习欲望，发挥主体能动性，培养创新精神，关注个体差异，为终身体育打下基础。

二、教材分析：

篮球的行进间运球是在跑动中用手按拍球，使球始终保持在自己控制范围内的连续拍球动作。行进间运球通过变速、变向摆脱对手的阻截，可以引诱对手离开防守位置，打乱对方的防守阵型，利用合理的运球动作越过对方防线，为传球或投篮创造有利战机。行进间运球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要和其他技术衔接、转换，就比较困难。所以，本节课重点解决行进间控球、变向、变速的运球能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。

三、学情分析：

现代教育理论强调：“任何教学活动都必须满足学习者的需要为出发点和落脚点。”对于三年级的学生来说，他们对于运球都有初步了解和接触，但对于行进间运球技术还有待提高。这一年龄阶段的学生活泼、好动，表现欲和上进心较强，有很强的集体荣誉感。处于形象思维阶段，需要感性经验辅助，但实际操作能力不足，可能难以理解所学的内容，这都将成为我组织教学过程的考虑因素。

四、教学方法：

基于以上对教材和学情的分析，我将采用情景教学法，通过“老狼老狼几点了？”通过手拍球，眼睛看老师手势报数的游戏，将学生的注意力离开球体。另外，还采用示范法，以准确的动作示范激发学生的学习欲望，以及通过老师的讲解法和学生的运球接力比赛法，调动学生的学习积极性。

五、教学过程：

水平二

三年级《小篮球行进间运球及游戏》

班级：三（1）班

课次：第1课时

人数：50人

授课老师:

知识与技能：了解篮球行进间运球在比赛中的作用，初步掌握运球时手形和脚步协调配合。

教学过程与方法：通过各种专项练习，提高行进间运球的技术要领。

目标

情感态度与价值观：培养团结协作的集体主义精神。

重点

手触球部位

难点

手拍球与脚步协调

教具

篮球场2个

篮球51个

标志物16个

教学环节

教师活动

学生活动

组织方法

时间

开

始

部

分

教师带领学生跟随音乐边喊口令边做动感篮球操。

1.教师组织布置场地、器材。

2.师生问好。

3.宣布课的内容及注意事项。

4.安排见习生。

1.学生成四列横队。（图1）

2.学生认真听讲。

：学生

★：教师

★

（图1）

要求：快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。

★

（图2）

要求：眼睛看前方，手脚协调配合。

2＇

学生跟随老师做动感篮球操。（图2）

①上下抖球、左右点地；

②左右体前拉球；

③五指体前交换；

④抛球击掌；

⑤绕脖子、绕腰；

⑥地下“8”字绕球；

⑦拍起地面球；

⑧原地高、低运球；

⑨“老狼老狼几点钟”报数游戏。

准

备

环

节

5＇

基

本

部

分

1.教师讲解示范行1.成四列横队认真观察、听讲

进间运球动作要领行进间运球动作要领（双膝微

及重难点（重点：屈，身体前倾，按拍在球的后

★

手触球部位。难点：上方，后腿蹬地，眼睛看前方。 手拍球与脚步协并回答老师所提出的问题）。

调）。

（图3）

（图3）

2.指挥学生集体运2.学生看老师手指方向进行集

↑

球。（提出：行进间体向前、后、左、右运球。（思← →

运球与原地运球区考并回答行进间运球与原地↓

别）。

运球区别）。（图4）

★

（图4）

3.组织学生成三臂3.学生成三臂间隔：

间隔分组折返运①分组折返运球；

↓

↓

↓

球，和左右绕人运②每次听到老师哨声最后一

＜ ＜ ＜ 球。（选出四名学生排同学先右后左依次绕过前

＞

＞

＞

出来展示，在示范三排同学，然后面向前排同学 ★

中引导学生观察展一起做原地低运球。以此类推 （图5）

30＇

示同学的优缺点，进行运球绕人。（图5）

要求：①运球不能碰到同学和球；

并给予纠正）。

②过人要求左右换手运球。

4.组织一场报数绕4.学生成四列横队先进行报 ∩

← ∩ 人游戏。

数，记住自己号码后做原地低

∪

∪

运球，听到自己号码绕过右边

★

同学回到自己位置。（图6）

（图6）

5.组织学生成十字4.学生成十字队形站好，每组

队形绕外圈进行接第一位同学听到哨声开始，绕

力运球比赛。

一圈回来击掌，下一位同学继

续，直到最后一位同学结束，

获胜的男、女小组将赢得运球

小高手称号。（图7）

（图7）

6.教师组织学生做6.学生跟随老师哨声做俯卧撑俯卧撑（两组）。

（两组），男生15个，女生10个。

结

束

部

分

1.引导学生自我总结，并指出优缺点。

2.带领学生做篮球放松操。

3.安排学生回收器材。

1.主动分享篮球行进间运球动作要领及重难点，和注意事项。

2.在音乐声中跟随老师做篮球放松操。（图8）

3.协助老师老师回收器材。

★

3＇

（图8）

要求：积极放松。

预计平均心率：145~155次／分

课

后

小

结

预计练习密度：50~60%

优点：①学生学习积极性较高，运动负荷较大；

②学生基本掌握运球时手形和脚步协调配合，并可以做到变向、变速运球。

需要改进地方：①器材可以考虑一物多用；

②根据学生的掌握情况进行帮带分组学习。