跳跃：发展双足跳能力的游戏教学设计方案

双脚跳的教学设计

新安县西苑小学

闫玲玲

一、设计思路

根据“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，体现以人为本的精神。本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过游戏并让学生们在活动过程中，既学会了双脚跳的动作要领，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

二、教材分析

跳是人体的基本活动形式，发展学生的跳的素质和能力是水平二教材的主要教学目的

之一。为此本课设计了以最常见的小球为主要器材，以游戏与竞赛相结合为主要教学手段。

双脚连续跳的重点是能够利用双脚同时用力蹬地，难点是动作连贯协调。对于三年级的学生来说在单双脚跳的基础上，跳的能力还有待提高，所以本课利用“前后跳”，“左右跳”，“前后左右跳”来体验用力蹬地的身体感受，用“袋鼠跳”，“青蛙过河”游戏活动来突破跳的动作连贯协调的难点，活动设计层层递进由易到难。

通过本课的设计来培养学生合作、创新意识，发展速度、协调、灵敏等身体素质，提高双脚连续跳的能力。

三、学情分析

三年级学生好奇心强、容易激发兴趣、表现欲望、可塑性强等特征。他们喜欢活动的过程接近于现实生活，喜欢能展示自己的运动能力的运动项目。

身体素质方面，三年级的双脚跳力量不足，协调性、平衡能力在发展中，在活动训练中如果用单一枯燥的练习法，时间长了。学生对课堂没有了兴趣就会厌倦体育课，所以我在设计教学内容、练习方法一定要有趣味性、竞争性。让他们在兴趣，竞争的引领下不知不觉就学会双脚连续跳，提高了跳的能力。

四、重点难点

重点：双脚连续快速用力蹬地;

难点：动作连贯协调

1

五、教学目标

1、培养学生学习双脚跳的兴趣，通过双脚连续跳的练习，体会前脚掌用力蹬地跳起的动作感觉。

2、

掌握双脚跳的正确方法，培养学生灵敏，跳跃，协调等素质，发展双脚连续

跳跃和快速跑的能力。

3、在活动中学生充分展现自我，培养克服困难，勇敢的意志品质和积极进去的精神。

六、教学策略

针对本课的教学目标和学生的实际情况，同时遵循“以教师为主导学生为主体”的教学原则，采用多种游戏与竞赛相结合的复试教学法，激发学生学习兴趣，让学生在游戏运动中解决问题，达到教学目标。

游戏教学法：根据目标和学生的身心特点，把双脚跳的运动技术技能贯穿在游戏中，如“青蛙过河”让学生在游戏中掌握技术动作，使学生在游戏中得到提高与发展达到多种目标。

竞赛教学法：在游戏活动中融入竞赛方法和手段，用“看谁反应快”来提高学生兴趣，激发学习主动性，培养学生合作力和团结友好的精神。

2

教

案

学校：新安县西苑小学

年级：三年级

人数：40

执教：闫玲玲

教材

内容

教

学

目

标

教学重点难点

课的部分

开

始

部

分

2

双脚跳

1、

培养学生学习双脚跳的兴趣，通过双脚连续跳的练习，体会前脚掌用力蹬地跳起的动作感觉。

2、

掌握双脚跳的正确方法，培养学生灵敏，跳跃，协调等素质，发展双脚连续跳跃和快速跑的能力。

3、

在活动中学生充分展现自我，培养克服困难，勇敢的意志品质和积极进取的精神。

双脚连续快速用力蹬地；动作连贯协调

课的内容

一、

师生问好

二、

布置任务

三、

安排见习

练习

次

数

1、体育委员整队，清点报告人

1、

与学生交流，消除学生数。

紧张心理。

1 2、

说明今天课的任务。

要求：语言响亮清晰，简洁

明了。

教师指导

学生活动

要求：认真观察，精神饱满。

准

备

部

分

5

一、

情景导入：

（游玩森林）

游戏：①蛇形跑

②模仿跳

1、

讲解活动规则方法：

2、

演示

3、

练习

要求：教师语言要清晰、宏亮、简洁。

3 - 4

3

基

本

部

分

25

二、各种方式跳

1、兔子跳

（单人双脚夹球不同方向跳）

（1）

前后跳

（2）

左右跳

（3）

前后左右跳（东南西北跳）

2、袋鼠跳

（1）

单人双脚夹球行进间跳

（2）

多人进行双脚连续跳

（3）

青蛙过河

多人配合双脚跳跃

三、拓展练习

两人蹲转跳

1）面对面

2）背对背

多人转跳

1、

教师讲解示范

2、

师生同练

3、

要求：

（1）

用双脚同时蹬跳

（2）

动作轻巧协调

（3）

跳的同时不能丢球。

口令：前面-后面-左边-右边-中间跳。

1、教师讲解示范。

2、教师激励学生如何保持球不掉？

3、教师评价。

1、

教师边讲解，边示范。

2、

教师巡视，激励，观察和辅导。

1、

教师边讲解，边指定一组同学出列示范。

2、

教师巡视，激励，观察和辅导。

3、

学生在练习过程中，可根据自己的能力增加人数。

ⅩⅩⅩⅩ ︴ ︴

ⅩⅩⅩⅩ ︴→ ︴

ⅩⅩⅩⅩ ︴ ︴

ⅩⅩⅩⅩ ︴ ︴

ⅩⅩⅩⅩ ︴→ ︴

ⅩⅩⅩⅩ ︴ ︴

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4

2 - 3

3 - 4

2 - 4

2

四、跑跳游戏-------看谁反应快

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

-------------------------- 1、教师讲解游戏规则。

↓ ↓ ↓

2、教师点评。

——————————————3、要求：快速反应奔跑，——

不推人。

↑ ↑ ↑

-------------------------------------- Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

2 - 3

结

束

部

分

3

场

地

器

材

一、放松

二、小结

1）回收器材

2）宣布下课

教师引导放松

1、学会自我保护培养安全意识。

2、

认真听讲，准备比赛，情绪高涨。

要求：轻松愉悦，舒展协调。

1

1、沙包40个

2、标志杆10个

5