第5课洗澡优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 洗澡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《洗澡》教学设计教学目标：1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。3、培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。重点难点：1、抓住洗澡的特点大胆想象。2、各种方法，突出洗

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课洗澡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 18:11:00

来源学校

学校：呼伦贝尔市海拉尔区伊敏小学

第5课洗澡优质教案设计

未知

2018-06-08 18:11:00

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关键词：第5课洗澡优质教案设计

正文

《洗澡》教学设计

教学目标

：

1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。

3、培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。

4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。

重点难点：

1、抓住洗澡的特点大胆想象。

2、各种方法，突出洗澡的趣味性。

教学过程

：

一、组织教学。

二、情景导入

教师提问：猜猜他在做什么？（生回答）

教师板书课题。

三、讲授新课。

1、你喜欢洗澡吗？

2、想想洗澡时会发生什么有趣的事情呢？

3、观看课件：观察他们的表情，你洗澡时的心情怎么样？

4、跟着课件里小人一起来表演洗澡时的动作吧！（教师、学生一起做洗澡动作）

5、观察课件：不同的动作，身体和四肢会发生不同的变化。找学生说一说。

6、还有谁喜欢洗澡？（观看课件引导学生多角度地表现洗澡情节。）

7、他们都喜欢在哪儿洗澡？周围环境是什么样？

8、（1）观看课件：提问，两幅绘画作品那幅作品更好？（构图大小的分析）

（2）多个形象时在画面中的位置，从大小、主次、前后三方面分析。

9、教师提出艺术实践要求：

（

1 ）画一幅表现洗澡时的有趣情景。

（

2 ）动作、表情要生动。

（

3 ）构图要饱满。

四、学生作业

，教师辅导。

1、个人或合作，完成作品。

2、学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。

（1）

结合成小组。

（2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。

（3）筹备，完成。

3、教师巡视，分层指导。

五、展示与评价（采取自评、互评和教师补充的评价方法。）

1、让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

2、展示，表演。

3、组织活动，营造气氛。

六、课后小结。

让学生能学会简单的评述，并相互起到推动作用。

用一两句话对同学的作品发表看法。

七课后反思、

关于本教案的常见问题

Q：第5课洗澡优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课洗澡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课洗澡优质教案设计