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五年级体育课篮球课教学设计由于我校的体育设施滞后,学生的素质较差,在自己上完一节小篮球课后,给我感触颇多。1.在分组练习传球游戏的时候,学生面对篮球,无法应对,根本谈不上熟悉球性。这样导致了学生做练习时没有积极性,学生的竞争意识和兴趣打了折扣。2.考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由

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小篮球:双手胸前传接球ppt课件配套教案内容

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五年级体育课篮球课教学设计

由于我校的体育设施滞后,学生的素质较差,在自己上完一

节小篮球课后,给我感触颇多。

1.在分组练习传球游戏的时候,学生面对篮球,无法应对,根

本谈不上熟悉球性。这样导致了学生做练习时没有积极性,学生的

竞争意识和兴趣打了折扣。

2.考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由

于学生基础不一样,身体能力,接受能力都有差异。男生平时接触

球较多一些,在传接练习中就显的稍好一些,女生就很差了,为了

每个学生都能体验到成功的喜悦,以后在备课中,应该做更多的考

虑。

3.加强自身的体育基本素质,上好每一节体育课。

课的内容:小篮球----双手胸前传接球

教学目标:1、初步学会小篮球的传接球技术。

2、熟悉球性,发展学生灵敏、协调等身体素质。

3、培养集体主义观念、合作精神及互助行为。

场地器材:篮球场或平坦场地,小篮球 8个

重

点:熟悉球性的练习,与同伴友好合作。

难

点:传接球时手腕、手臂的用力方法。

一、启发引导

同学们看过篮球比赛吗?篮球运动员熟练的技术让人眼花缭乱,

这节课,我们就学习篮球运动中的传接球技术。

二、热身活动

1、慢跑热身,跟音乐做全身综合热身。

2、专项性练习:压腕、拨指,球性练习。

三、小篮球:传接球技术

1、以体育锻炼小组进行熟悉球性的尝试练习。

2、教师巡回指导、鼓励。3、集中练习,教师参与,示范传接球的动作方法,特别强调手腕用力、接球后引的技术动作。4、以小组进行模仿练习,规范动作方法。5、小组讨论:如何更好的协调用力,将球传出?6、小组展示练习动作,师生评价。

四、游戏:蛇形运球绕物接力

方法:将学生分组成纵队于起跑线后并排站立,在每组前摆放数个间距相等的标志杆。教师发令后,每组排头学生运球以蛇形方式绕过标志杆,并跑回与下一位同学交接球,到排尾站立。第二个学生依次进行。

游戏规则:1、不得抢跑,必须击掌

。2、尽量避免碰撞标志杆。

教学步骤:1、教师讲解、示范游戏方法与规则。2、学生练习,教师指导。3、学生比赛,教师评价。

五、放松身心

1、教师带领学生做全身拉伸,拍打腿部和手臂肌肉,放松。2、谈一谈:在本课学习到的内容?

六、结束语

1、教师总结

2、师生再见,收拾器材。

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