资料摘要
《认识我们的身体》一、创设情境 1、请你像我这样做、我就像你这样做。（我们刚刚做的都有什么地方？眼、鼻、耳、手有什么共同的特点吗?对,都是我们身体的部位。） 2、这节课我们就来认识我们的身体 (板书课题认识我们的身体) 二、身体部位我来（第一关）1、(出示PPT)这就是我们的身体,通过刚才做
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第18课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 170
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-31 10:01:00
- 来源学校
- 学校：孟津县朝阳镇中心小学
第18课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能国家获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：体育与健康基础知…国家获奖教案
正文
《认识我们的身体》
一、创设情境 1、
请你像我这样做、我就像你这样做。
（我们刚刚做的都有什么地方？眼、
鼻、耳、手有什么共同的特点吗?对,都是我们身体的部位。） 2、这节课我们就来认识我们的身体 (板书课题认识我们的身体) 二、身体部位我来（第一关）
1、(出示PPT)这就是我们的身体,通过刚才做游戏,我们已经认识了几个部位。
2、你还知道身体其他部位的名称吗?谁能到前面来指着自己说一说。(3人）
3、我们来看图,一起说说身体部位的名称
吧。(板书） 4.大家都记住了吗?同桌两个人互相指
指,说一说。
三、部位功能我知道（第二关
）
头：头上长有眼睛、耳朵、鼻子、嘴等重要器官。头是人体的司令部，头颅骨内是大脑，分为左右两个半球，上面有许多神经细胞，分别负责人的视觉、听觉、味觉、触觉、语言、头：头上长有眼睛、耳朵、鼻子、嘴等重要器官。头是人体的司令部。
颈：颈椎腔间有脊髓通过。脏、肝、肺、脾、肾、胃、肠等内脏器官和系统。有脊髓通过。脏、肝、肺、脾、肾、胃、肠等内脏器官和系统。从事生产劳动、生活和学习，都离不开四肢。四肢对人体生存是非常重要的。、生活和学习，都离不开四肢。四肢对人体生存是非常
重要的。
四、内部器官我来猜
（第三关）
我们身体的内部是看不到的，用什么方法推测内部有什么呢？我们身体的内部是看不到的，用什么方法推测内部有什么呢？用眼看用手摸用眼看用手摸用耳朵听询问老师查阅资料
猜测的方法
猜测结果看通过下面的方法，完成表格看听摸听摸…血管骨骼
肌肉心脏血管骨骼
肌肉心脏 五、我的身体我锻炼（第四关）
停
转身体锻炼大停
转大转盘
停
转身体锻炼停
转炼大转盘
停
转身体锻炼停炼大转盘
停
转身体锻炼停
转炼大转盘
停
转身体锻炼大停
转大转盘
六、健康知识记心间（第五关
）让我们检验一下本节课的收获吧！
一、
我会填：1. 我们的身体分为（
）、（
）、（
）、（
）总共（
）
个部分。我们的身体分为（
）、（
）、（
）、（
）总共（
）
个部分。2 （
）
是人体的司令部
分为左右两个半头
颈
躯干四肢头
颈
躯干四肢 4大脑 2. （
）
是人体的司令部
，
分为左右两个半球，分别支配人体的活动。3、（
）
是连接头和躯干的部位，主要是连接和支撑的作用。、（
）
是连接头和躯干的部位，主要是连接和支撑的作用。
二、做儿操。(放音乐《健康歌》
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-31 10:01:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 170
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76967
来自：学校：孟津县朝阳镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第18课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第18课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。