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《有教无类》教案兰州市第五十五中学赵莉娟《有教无类》教案兰州市第五十五中学 赵莉娟教学目标 1.学习和掌握本文的重要词汇 2.引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 教学重点:学习和掌握本文的重要词汇 教学难点:掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想
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*六、有教无类名师课堂实录
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关键词:*六、有教无类名师课堂实录
正文
《有教无类》教案
兰州市第五十五中学
赵莉娟
《有教无类》教案
兰州市第五十五中学 赵莉娟
教学目标 1.学习和掌握本文的重要词汇 2.引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 教学重点:学习和掌握本文的重要词汇 教学难点:掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 课时安排:1课时 教学过程:
一、
导入:
孔子及其弟子介绍,《论语》第一则导入,归纳出《论语》的主要内容是:学习、交友、做人
二、
重点讲解选文第1、2、3、5、6、7、9则,了解孔子的教育思想和教育方法。
1.
重点实词:诸、愤、悱、隅、谄、罔、殆
2.
重点虚词:也、斯、以
3.
重点句子:有教无类;闻斯行诸;不愤不启,不悱不发;贫而无谄,富而无骄;贫而乐,富而好礼。
三、
拓展练习:
孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉①。父母俱存,兄弟无故②,一乐也;仰不愧于天,俯不怍③于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有
三乐,而王天下不与存焉。”
【注】①不与存焉:不包括在内。②故:事故、灾病。③怍:惭愧。
谈谈你的感受。
四、
各抒己见:如果你是老师,你怎样做才是“有教无类”?
五、
作业布置:背诵第五、第七则
六、
板书设计:
有教无类
官府——
平民
因材施教
启发式教学
举一反三
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《*六、有教无类》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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