二中国军民维护国家主权的斗争教学目标设计是什么类型的资料？

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二中国军民维护国家主权的斗争教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：二中国军民维护�…教学目标设计

正文

中国军民维护国家主权的斗争

【教学目标】

知识与能力

概述三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争的英勇事迹。

过程与方法

⑴从文字材料提取信息，分析三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争的背景、经过及其意义。

⑵通过小组合作，探讨列强无法将中国完全殖民地化的原因。

情感、态度与价值观

通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

【重难点突破】

重点：列举中国军民抗击外敌入侵的事迹。

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

【教法学法】

学法有材料分析法、问题讨论法、情境体验法等，教法有讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演示法等。

【课时课型】

新授课，课时为1课时

【教学过程】

一. 导入：

复习回顾近代中国遭受列强侵略的相关史实，都有哪些侵略方式？

给中国带来什么样的危害？（主权不断丧失）

面对这些列强的侵略中国军民又做出了哪些的抗争？（导出本节知识框架）

二、整体感知

请学生整体浏览本节各框题，分别找出中国政府和人民大众的抗争活动，如下图：

三、细节体悟

三元里抗英

自主阅读，寻找以下问题：

（1）原因

（2）导火线

（3）经过

（4）性质及意义（教师强调第一次和它的开辟性意义）

2、左宗棠收复新疆

学生自主阅读，解决以下问题：

（1）新疆面临怎样的危机？

（2）左宗棠是如何收复新疆的？（通过看课件的地图直观了解其过程）

（3）清政府如何加强对新疆的管理？

情感提升：阅读左宗棠抬棺出征的故事感悟其视死如归的壮烈牺牲精神。

3、黄海海战

根据所学学生都明白这是甲午中日战争中的一次战役

（1）重点让学生通过阅读邓世昌的一段评述体会中国军士的英勇抗争精神。

（2）通过中日双方的兵力损失对比表，得出甲午中日战争的结局，并思考中国战败的根本原因。

4、台湾军民的反割台斗争

自主阅读掌握以下问题：

（1）背景

（2）经过

（3）意义（保卫祖国领土完整的努力）

5、义和团运动

通过一首歌谣使学生形象感知义和团运动的主要活动，

自主阅读，小组讨论解决以下问题：

（1）背景

（2）过程（讨论并得出其斗争对象的变化）

（3）清政府对义和团态度的变化轨迹

（4）历史功绩（阻止了列强瓜分中国的阴谋实现，它是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。）

四、习题巩固（见课件）

五、小结

六、作业布置

【反思与评价】

本节课主要是要求同学们掌握近代军民在列强入侵之初的抗争史实，使其认识到中国近代半殖民地半封建的社会性质与人民的抗争密不可分，明确人民的伟大力量，激发其爱国的热情和民族使命感。史实部分的内容总体没有太多的难点，所以关键在于把握每次抗争的历史意义。本节课上下来感觉基本上同学们在基础知识上不会存在多大问题，在教学过程中还是应当让学生充分感受每一次抗争的精神，让他们近距离地感受历史，培养其民族自尊心和自信心、具有家国情怀。这是历史教学的归宿之所在。

【板书设计】

2.2 中国军民维护国家主权的斗争

1、中国政府官兵

2、人

民

群

众

黄海海战

三元里抗英

反割台斗争

**义和团反帝运动

左宗棠收复新疆

资料摘要

二中国军民维护国家主权的斗争教学目标设计