三 多极化趋势的加强第二课时教学设计

课题

专题九

当今世界格局的多极化趋势

第三课

多极化趋势的加强

教材位置

授课教师

课标要求

教学目标

专题九第三课P164-P168 宁夏银川二中

李

君

了解苏联解体后两极格局和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史的影响。

1、知识与能力：了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对当今政治格局的影响。通过分析苏联解体的原因，培养学生运用辨证关系分析问题的能力。通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。

2、过程与方法：学生可以根据教材以及学过的中国近现代史知识，运用比较法说明导致中国和东欧改革出现不同结果的原因。学生运用讨论的方法，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

3、情感、态度与价值观：通过对苏联解体原因的分析，认识到一个社会制度的巩固主要是靠经济的发展和生产力水平的提高，进一步深化对中国共产党的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解，强调苏联解体是斯大林模式的失败，而不是社会主义的失败。

重点

难点

教学过程：

导入新课：

1、苏联解体的影响。

2、两极格局瓦解后，多极化趋势加强以及“一超多强”局面的形成。

1、怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系。

2、多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

由韩国部署萨德反导系统引世界的多极化趋势是如何开启的？

主题1：“别了，雅尔塔”——

东欧剧变和苏联解体

学生阅读课本“别了，雅尔塔”一目，自主完成导学案第一子目填空题，了解东欧剧变苏联解体基本史实。

一、“别了，雅尔塔”——两极格局的崩溃

1、标志：东欧剧变、苏联解体标志两极格局的崩溃

（1）东欧剧变。波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马尼亚等东欧国家相继发生剧变，新政权争先恐后地向西方靠拢。

（2）1991年，经互会解体，华约解散，苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。

（3）苏联解体。八一九事件后，苏联政权性质发生了根本的变化；1991年12月， <<阿拉木图宣言>>的签署，苏联完全解体。

（4）实质：社会制度发生根本性的变化。

2、背景：苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。1985年，戈尔巴乔夫改革进了死胡同。

【学生活动】：苏联解体，从中我们得到了哪些认识？

【学习思考】P165苏联解体，两极格局瓦解对世界产生了什么影响？

3、影响：

出现“一超多强”的局面，并向多极化方向发展。

学生阅读课本“鼎足之势话西方”一目，了解冷战后美国、西欧、日本的发展状况。填写学案上的相关内容。

主题2：二、多极化趋势的加强

1、鼎足之势话西方——美国、西欧、日本三足鼎立

（1）美国成为世界上唯一的超级大国。

综合国力世界第一；对外实现“美国领导世界的意愿”；推行霸权主义政策。美国试图建立“单极世界”。

①原因：苏联解体后，美国依托经济军事实力成为世界上唯一的超级大国；

②表现：A、1998年，美英对伊拉克发动大规模空中打击；

B、1999年，美国发动科索沃战争；

C、2001年发动阿富汗战争；

D、2003年发动伊拉克战争。 ③目的：试图建立“单级世界”，并最终独霸世界。

（2）欧洲一体化进程加快—欧盟的建立与发展。

①过程：

A、1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《欧洲联盟条约》，简称《马约》，希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体。

B、1993年11月1日，《马约》生效，欧洲联盟成立，简称欧盟。

C、1999年1月，欧洲单一货币---欧元正式启用。

D、欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。希望在一定时期内结束在区域安全问题上完全依赖美国和北约的状况。

②影响：欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影响，有助于推动世界格局向多极化方向发展。

（3）日本积极谋求政治大国地位。

主要表现：A、加强日美关系；

B、注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；

C、谋求成为安理会常任理事国；

阅读课本“走出低谷的俄罗斯”一目，了解苏联解体后俄罗斯所面临的困境以及应对措施有哪些？

2、走出低谷的俄罗斯

①苏联解体后，俄罗斯联邦面临的重重困难：

A、国家存在着分裂的威胁，民族冲突严重的车臣地区战火不断；

B、生产大幅下降，商品奇缺，通货膨胀愈演愈烈；

C、财政赤字严重，经济危机冲击着整个俄罗斯。

②叶利钦政府的全方位外交------确保大国地位：

A、加强与欧盟的关系，但反对北约东扩；

B、采取强硬措施对付国内的分裂主义势力；

C、协调与独联体内其他各国的关系；

D、积极发展与亚太国家的关系。

③普京总统的务实政策：

A、内容：大幅度改组政府、强化中央权力、果断应对车臣问题。

B、作用：使俄罗斯走出了低谷，稳定了局面，在国际上，俄罗斯是对美国全球支配地位构成挑战的国家。俄罗斯国际地位的改善。

阅读课本“风云际会看东方”一目，体会中国在国际事务中的地位有什么样的变化？

3、风云际会看东方——以中国为首的发展中国家势力的发展

（1）第三世界的斗争：

A、1992年9月，第十次不结盟国家首脑会议在雅加达召开；

B、1990—1997年，中国连续七次挫败了以美国为首的西方国家在人权问题上的反华提案；

C、20世纪90年代以来，东亚发展中国家经济形成世界经济中的重要一极。

（2）中国国际地位的提高：

A、中国已经成为政治大国；

B、加入亚太经合组织和世界贸易组织；

C、1997年亚洲金融危机中，中国政府竭力保持人民币汇率的稳定，为制止危机进一步恶化做

出贡献。

【合作探究】上述力量能成为世界一级的根本原因是什么？在这种多极化趋势下中国应该如何面对？

【学习思考】P167 多极化趋势对世界历史发展产生了什么影响？

材料一

布什执政初期，在全球范围内推行单边主义外交政策，对朝鲜则实行外交孤立、经济制裁和军事威慑的遏制政策。“9·11”恐怖袭击后，布什政府对朝政策日趋强硬，称朝鲜为“邪恶轴心”国家，并将其列为支持恐怖主义国家名单和军事打击的目标之列。

——胡明远《以朝核问题为视角探析布什政府的对朝政策》

材料二

朝核问题六方会谈

美国起初对朝鲜态度强硬，后来却愿意坐下来和朝鲜谈判，并且和朝鲜周边国家一起协商解决。

这反映了多极化趋势下国际关系向着什么方向发展？

4、多极化趋势的影响

有利于国际关系的民主化，

有利于充分发挥联合国的作用，

有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。

【小结】 20世纪80年代后期至90年代初期，东欧剧变和苏联解体后世界两极格局随之瓦解，多极化趋势加强，并对世界历史发展产生重大影响。但是，我们要认识到，雅尔塔体制的最终解体，是多种因素促成的，从根本上说是各种反霸力量合力的结果。时至今日，世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。在这个过程中，多极力量呈竞争共处的态势：美国成为唯一的超级大国，但经济实力相对衰弱；走向超级大国之路的日本；以德国经济实力为主体的壮大中的欧盟；潜在的还是发展中的中国不仅在国际政治而且在国际经济上的影响力有所增强；失去超级大国实力而力图重温旧梦的独联体；以及松散然而却是不可忽视的第三世界发展中国家。所有这些都促进了世界向着多极化方向发展。