三 新时期的外交政策与成就教学目标设计

《中美关系之历史回音》教学设计

设计：程兰英 单位：重庆市江津第五中学校

（一）教学目标：

以最新热点“中美贸易战”为依托，回顾中美关系发展历史，世界贸易发展历史，夯实基础，总结经验教训，培养学生分析归纳能力。

（二）教学重难点: 中美关系变迁史线索为重点。

总结启示及运用为难点。

（三）教学方式：图片、文字材料、时空坐标等制作PPT，启发性教学。

（四）教学课时：一节

（五）教学过程：

一、关注焦点：中美贸易战（展示材料）

材料一：2018年3月23日0时50分许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对从中国进口的600亿美元商品加征关税，并限制中国企业对美投资并购。宣布美国对中国航空航天、信息通信技术、机械等产品加收25%的关税。

材料二：中国驻美国大使馆对该事件发表了声明表示：坚决捍卫中国合法利益。

北京时间4月2日凌晨，中国国务院正式公布了对原产于美国7类128项进口商品加征关税的决定，并于当天开始生效。中方一周多前公布的对美钢铝关税报复措施落下了实锤。

[本课开场篇]：

应该知道的一点外交常识

外交依据：国家利益与国家实力。

中国外交：独立自主、和平外交。平等互利、合作共赢。

美国外交：单边主义、霸权外交。 没有永远的朋友，只有永远的利益。

[历史回顾篇] 1．中美之近代不平等关系：

1844年---------1858年--------1899年-------1900年--------1901年--- 《望夏条约》 《天津条约》 “门户开放”

八国联军侵华 《辛丑条约》 开始侵华 追加权益 独立侵华 武力侵华 扩大权益 -------1928年-----1943年--------1946年-------------1949年

改订新约运动 中美协议 《友好通商航海条约》

新中国成立

交还关税自主权 放弃治外法权 新的“二十一条” 退出中国

2．中美之现代曲折发展关系：

1949年--------------------1950--------------1950--1953年-- 新中国成立 第七舰队驻台 朝鲜战争

封锁敌视中国 干涉台湾问题 中美交战

独立自主和平外交一边倒 阻碍中国统一 提高中国地位

1972年----------1979年----------1979-----今天

尼克松访华 中美建交 加强交往

开始正常化 完全正常化 曲折中发展

外交新局面 改革开放新时期 多边外交、合作共赢

3．世界贸易历史：

15C--17C------------------18C60--19C中--------- 新航路开辟 第一次工业革命

国际贸易开始 世界市场初步形成

中国世界贸易中心之一 世界市场的附庸（商品与原料）

--19C70--20C初---------------1914--1945--------- 第二次工业革命 两次大战、一次危机

世界市场最终形成 世界市场出现困境、国际协调机制未形成

世界市场的附庸（资本） 白银外流、打断经济独立发展

---1945----1989年-----------------1990以来---------今天

布雷顿森林体系、关贸总协定 世界贸易组织、市场经济体制

规范金融秩序、奠定自由贸易基础 全球化、区域化主要发展趋势

世界市场体系化、制度化 抓住机遇迎接挑战：社会主义市场经济体制、

计划经济体制、脱离世界市场 加入世贸、融入全球化、融入全球金融体系

[历史启示篇] 1．中美关系：

1.中美关系正常化符合中美两国人民的愿望与国家利益；

2.中美关系正常化促进亚洲及世界和平与发展；

3.中美关系正常化利于平等互利、合作共赢; 4.中美关系正常化利于两国的经济发展，政治稳定，以及促进两国的文化、科技、管理经验和资金等交流……

5.教训：合则两利、斗则两伤。

2．世界贸易：

A.国际贸易政策：

1）从保护—自由—超保护—自由化—管理贸易政策、战略贸易政策,既反映了不同时期国际格局的特征及不同经济体的要求,也反映了全球化的趋势,双赢是当代世界贸易发展的必然选择。

2）坚持贸易自由化规则，反对设置关税壁垒，反对贸易保护主义，反对单边主义。

B.中国应对：

1）完善国内市场，扩大国内消费与投资需求；

2）创新科技与制度，及时调整经济和贸易结构；

3）依托本国优势，充分利用但不过高依赖外部条件；

4）扩大对外投资，拓展贸易对象，分散贸易市场过于集中的风险；

5）引导实施贸易战略与政策，适时择机货币国际化；

6）培育本土跨国公司，增强贸易的综合竞争力；

7）坚持世界自由贸易规则，反对贸易壁垒；利用WTO规则进行维权。

[适应高考篇]：

1.（2016天津文综）美国总统威尔逊曾这样说道：

“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在( )

A．威尔逊时期 B．罗斯福时期 C．杜鲁门时期 D．肯尼迪时期

2.（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·31）

1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是，我国( )

A．实现了与西方国家关系的正常化 B．调整了与苏联的外交政策

C．推行了全方位外交的政策

D．打破了欧美对华经济封锁

3.中美建交后，经济贸易关系的发展对两国产生重要影响，以下表述中不准确的是（ ）

A.美国对华投资呈增加趋势 B.能够促进中国民族工业在竞争中发展 C.中国可以引进美国最新的高科技成果 D.两国消费者都能够购买到更丰富的商品

4.阅读材料、回答问题：

材料一： 1949年10月1日，周恩来向美国驻北平总领事柯乐布送达了新中国成立的建国公告，表示新中国愿意与世界各国建立正常的外交关系。10月3日，美国务院发言人宣称：中共政府在公告中没有作出承担国际义务的保证，美国在目前情况下不会予以承认。……1950年4月30日以前，美国官方人员全部离开中国大陆，并从此失去了直接对话的所有渠道。

——刘成《新中国成立前后美国对华政策调整的原因》

材料二：

过去的时间我们曾是敌人，今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。

——1972年美国总统尼克松访华时的讲话

材料三： 2012年美国共和党总统竞选人罗姆尼近日在《华尔街日报》发表文章，就经贸、人权、军事安全等问题批评中国，并声称若其当选总统将对华采取强硬立场。中国外交部发言人洪磊在例行记者会上就此答问时表示：维护中美关系健康稳定发展是两国共同利益所在，是双方共同的责任。说负责任的话，做负责任的事，才是负责任的政治家。

请回答： (1)据材料一并结合所学，指出美国对新中国的态度，并分析其原因。 (2)结合所学知识，指出材料二中的“共同利益”是什么?“走到一起”

在国际上有什么积极作用?“走到一起”对中国有什么积极作用?

(3)据材料三，概括当今中美两国的关系?产生的原因是什么?

(4)从中美两国关系发展变化中，你有什么认识? 参考答案：

(1)态度：拒绝承认新中国，敌视新中国。

原因：美苏冷战开始，美国推行霸权主义;国家利益和社会制度(意识形态)冲突。

(2)共同利益：对付来自苏联的威胁。

作用：直接推动中日建交，国际上出现与中国建交的高潮，开创了外交新局面; 有利于对付来自苏联的威胁;有利于台湾问题的解决。

(3)关系：既有合作又有冲突。

原因：中美两国共同利益所在;世界全球化背景下，大国责任所在; 美国单边主义与霸权主义存在，抑制中国政策未停；

(4)认识：国际关系的决定因素是国家利益，同时也受综合国力与国际形势的影响。

[历史反思篇]：

今天中美贸易战，你怎么看？

1.坚持以中国利益为中心制定并实施应对策略；

2.坚持以WTO为中心维护中国合法权益；

3.坚持深化改革开放，迅速增强综合国力；

4.坚决反对美国单边主义、贸易保护主义、霸权主义等行为；

5.呼吁各国捍卫并遵守世界贸易自由化合法规则；

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