一 马克思主义的诞生教案评析

《马克思主义的诞生》教学设计

一、教材分析

教材内容及地位

本节课时人民版高中历史教材必修一第八单元第一课，内容主要包括“机器轰鸣声里的抗争与探索”“伟大的友谊”“沐浴全世界工人的阳光”三部分。围绕着马克思主义的诞生这一大历史事件展开，同时本课的内容也是为“俄国十月革命”的内容作铺垫，完整讲述了社会主义从理论到实践，从理想到现实的历程。

重点、难点

重点：马克思主义诞生的背景、《共产党宣言》的内容

难点：如何理解掌握《共产党宣言》的内容、如何理解马克思主义的科学性

二、学情分析

马克思主义理论，对于学生来说，是极为陌生和困难的。设置对于我们教师而言也是很难透彻理解的。高一的学生在初中教材中也不可能有过多的学习与理解，仅仅是知道这个名词，这就需要我们教师积极引导，调动他们的学习思维，才能把深奥的理论讲好、让学生掌握。

三、教学目标

知识与能力

1、了解马克思主义产生的历史条件。

2、简述《共产党宣言》的主要内容。

3、认识马克思主义产生的重大意义。

过程与方法目标

1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。

2、学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。

情感、态度与价值观目标

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1、通过对马克思伟大理想的确立，帮助学生逐步养成树立的崇高理想和价值观。

2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

四、教学媒体与方法

教师课前制作多媒体课件PPT，运用现代化的多媒体手段辅助教学。

在课堂教学过程中通过教师引导，学生合作探究等方法掌握知识，同时通过音像资料播放激活学生的历史感，带领学生走进历史。

五、教学过程

导入新课

老师介绍马克思以及他的重大贡献。通过学生朗诵的方式感受马克思伟大的人格魅力和崇高理想。

朗诵材料：

“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。”“人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”

“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。” “我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。”

讲授新课

马克思主义的诞生

1、马克思主义诞生的历史背景

经济及社会条件：工业革命促进了资本主义的迅速发展

，资本主义制度的各种弊病也日益暴露 阶级基础：无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 思想来源：英法空想社会主义、德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学 主观因素：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究

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2、马克思主义诞生的标志：《共产党宣言》的问世

通过资料回放与教材阅读，然后由学生提炼观点，教师加以补充和归纳概括来掌握其内容。

资料回放

无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们将获得的将是整个世界。

全世界无产者，联合起来! ———《共产党宣言》

归纳概括：

主要内容为

（1）、阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律，资本主义必将被共产主义所取代。

（2）、充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命

。

（3）、生产力推动了社会的进步，社会主义的本质也是解放和发展生产力。

（4）、号召全世界无产者联合起来

。

3、马克思主义诞生的意义

1)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。

2)国际工人蓬勃开展起来,形成了不可抗拒的历史潮流. 3)对人类社会的进程产生了深远影响

课堂小结

教师小结本课，突出重点。

布置作业

自主阅读《共产党宣言》，结合所学知识，谈谈你对《共产党宣言》中的哪些基本观点印象最深刻。为什么？

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