第二节 工业生产与地理环境教案设计（一等奖）

1教学目标

评论

1.知识与技能：了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力；学会独立或合作进行工业形成与发展的调查；掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。提高学生地理思维能力、综合分析能力及分析问题能力、解决问题的能力知识迁移能力。2.过程与方法：初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。3.情感态度与价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感；培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。

2学情分析

评论

学生在前几节课已经学习了工业生产活动的基本理论，了解工业生产的基本模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的发展状况。这节课的内容重点分析现实生活中的工业生产状况，是用所学理论来指导实践，学生易于掌握，学习起来加深了对理论的理解。本节课还通过辽中南工业区的案例来检验学生的理论联系实际的能力，同时也让学生更加了解我们的家乡，用自身学到的知识为家乡的发展献计献策。

3重点难点

评论

重点：传统工业区衰弱的原因和整治措施。难点：传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学目标

评论

1.知识与技能：了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力；学会独立或合作进行工业形成与发展的调查；掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。提高学生地理思维能力、综合分析能力及分析问题能力、解决问题的能力知识迁移能力。2.过程与方法：初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。3.情感态度与价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感；培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。

4.1.2学时重点

评论

传统工业区衰弱的原因和整治措施

4.1.3学时难点

评论

传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移

4.1.4教学活动

活动1【导入】传统工业区

大家知道我国有哪些工业区吗？哪个工业区是传统工业区呢？你对传统工业区了解多少？今天我们就一起来学习一下传统工业区。

活动2【讲授】传统工业区的分布、特征

评论

在进入传统工业区之前，我们要先了解哪些工业部门是传统工业，哪些工业部门是新兴工业。传统工业是第一次和第二次技术革命产生的工业部门也就是除第三次技术革命产生的高新技术产业以外的工业部门。如纺织、钢铁、机械、煤炭、化工、汽车工业等等。

接下来看看传统工业区的分布图，认识传统工业区的分布区。

活动3【活动】传统工业区的分布、特征

评论

学生观看课件，了解概念，依据教材分析出传统工业区的特征；读传统工业区分布图说出传统工业区的主要分布地区：特征:发展基础：煤铁资源工业部门：煤炭、钢铁、机械、化学、纺织生产规模：大型化工业分布：高度集中，以降低运费和能耗分布：德国鲁尔区、英国中部区，美国东北部、我国辽中南

活动4【讲授】鲁尔区的区位优势

评论

这堂课我们就以鲁尔区为例，结合教材和学案上的相关材料一起来分析鲁尔区的发展过程。给大家几分钟时间进行材料分析与汇总，一会请同学进行展示。

活动5【活动】鲁尔区衰落的原因

评论

教师：鲁尔区在兴盛了百年之后发展遇到了困境，是哪些原因导致了鲁尔区的衰落呢？请同学们结合学案资料和教材材料进行分析和阐述。学生：合作分析探究鲁尔区衰落的原因并展示。工业部门结构图结论：煤炭钢铁地位突出，结构单一。材料四结论：煤炭能源地位下降，炼钢耗煤量减少。材料五结论：污染严重教材材料结论：钢铁市场竞争激烈，替代品的出现；用地紧张，交通拥挤。

活动6【活动】鲁尔区的整治措施

评论

教师：出现了问题就要解决，试针对原因制定相应的对策。学生：小组合作讨论，针对衰落原因制定相应的对策。措施：调整工业结构、调整工业布局、发展第三产业、优化环境学生：小组合作讨论，针对衰落原因制定相应的对策。

活动7【活动】辽中南的优势、问题与措施

评论

依据教材67页和68页材料及课外资料，进行小组分工合作讨论，分析辽中南工业区的区位优势，发展过程中遇到的问题，提出相应的解决措施。（可以由不同小组展示不同部分）区位优势：交通运输便利、自然资源丰富、消费市场广阔、国家政策支持。与鲁尔区的异同：相同点：煤炭、交通、市场条件优越不同点：鲁尔区内铁矿资源不丰富，辽中南水资源供应紧张存在问题：生产结构单一，原料和能源消耗大，资源枯竭，生产技术落后生产设备陈旧、产品老化，市场竞争力差，环境污染严重等。发展措施：发展新兴工业和第三产业, 压缩耗能多、耗水多工业，保证轻重工业平衡发展，发展科技，繁荣经济,消除污染，美化环境……

活动8【活动】总结

评论

学生总结本节思维导图教师展示自制思维导图

活动9【练习】课堂练习

评论

1．关于德国鲁尔区工业区位条件的错误叙述是

A．优质的铁矿

B．丰

富的煤炭C．充足的水源

D．便捷的交通2．关于鲁尔区的正确叙述是（

）

A．被称为“法国工业的心脏”

B．位于欧洲中部陆上交通的“十字路口”

C．西欧发达的农业为它提供了广阔市场

D．鲁尔区的传统工业在20世纪90年代后开始衰落3．煤炭在能源中地位下降的原因有（

）A．能源消耗越来越少B．石油、天然气广泛使用C．煤炭价格不断上升D．煤炭储量接近枯竭4．20世纪50年代以后，鲁尔区衰落明显的工业部门是(

)A．煤炭、钢铁

B．电力、化学C．机械、电力

D．钢铁、化学

活动10【作业】课后作业

评论

收集相关资料，分析美国东北工业区的区位优势，了解其工业发展的历程。