二 政治建设的曲折历程及其历史性转折公开课教案

《民主政治建设曲折发展》教学设计

一、教学内容分析

本课是高中历史必修一的专题四第二课，讲述中国随着三大改造完成、社会主义制度基本确立的情况下，我国政治建设的发展历程：开端—挫折—转折—发展完善。

二、教学目标设计

知识与技能：

1、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

2、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

过程与方法: 1、通过合作讨论的方式归纳文革时期民主法制遭到破坏的表现，感受民主与法制历经曲折的过程，分析造成这一现象的深层原因，并谈谈对民主政治建设重要性的认识。

2、培养论从史出、归纳问题、以历史的眼光分析现实问题的方法等。

情感态度和价值观：

1、感受“武斗”“串连”“红卫兵运动”“各地革命委员会建立”“两会的不正常召开”等对民主政治的破坏，深刻领会加强民主法制建设的重要性，

2、感悟民主政治的加强是中国走向强大、融入世界文明发展潮流的一个必要因素。

三、教学策略选择与设计

本课主要使用情境导入启发教学法，利用文字、图片、图表、视频等资料，创设问题，以史料分析、看图论史等方法帮助学生更形象更准确地理解历史概念的含义。

四、教学重点及难点

教学重点：文革后我国民主法治建设的发展。

教学难点：文革期间民主法制遭到严重践踏的原因。

五、教学安排：

一课时

六、学习者特征分析

1、知识储备较为丰富

2、认知水平较高，学习兴趣深厚

3、擅于提出问题、分析问题和解决问题

4、价值观多元化，社会责任感相对缺乏

七、本课的基本线索：

民主政治建设的发展过程：开端（中共八大）→

挫折（文化大革命）→

转折（十一届三中全会）→发展完善（改革开放新时期）

八、教学过程

教学设计环节

引导提问建国初三大制度，并让学生写到黑板上。

概括讲解各个阶段主要事件，并导入中共八大。

教学意图（目标实施）

通过复习上节课新中国的三大政治制度的内容，巩固上节课知识，理解知识间的联系

结合课本并补充中共八大决议内容引导学生得出八此内容在《课程标准》中不作要求，大的内容、意义。

可以略讲。

据学生的回答得出：八大是加强民族团结、健全法制、发扬民主的大会，是政治建设的良好开端。

过渡：但是，令人惋惜的是，由于党内“左”倾错误的不断发展，中共八大的方针政策并没有得到贯彻，相反，随着1957年反右斗争的扩大，使党内“左”倾错误进一步发展，最终酿成了全局性的大动乱“文化大革命”。

1、感受体验——出示四组图片（见附例1）

2、合作讨论——四组图片表明“文革”期间民主政治遭受了怎样的破坏？

3、史海探究——出示1980年邓小平的一段材料，分析造成文革局面的深层原因？（附例2）

4、角色体验——1980年意大利女记者法拉奇问邓小平“今后中国如何避免类似文化大革命这样的悲剧发生？”

通过图片材料让学生体验当时民主政治遭受的破坏。

分析四组图片分别从哪一角度对民主政治造成破坏，培养论从史出、归纳问题的能力。

分析、归纳民主政治遭受曲折的深层原因。

以第一人称方式谈加强民主建设与民主法制教育重要性的感受。

①假如她采访你，你将怎样回答？②他可能怎样回答？

正是由于这些深刻的教训，“文革”结束后，党和国发挥学生积极性、让其探求、思考。

家大力加强了民主法制的建设，使我国的社会主义民主

和法制逐步走上了健康发展的轨道。

展示邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》材料，提出问题：材料指出，中国共产党人在思想提高总结能力

上有了怎样的转变？

巩固知识

让学生观看《十一届三中全会》视频，并回答会议相关知识

幻灯片展示社会主义民主政治建设的成就：

首先是确立依法治国的基本方略。

此外，社会主义法律体系也在不断完善。

改革开放以来各方面的法律法规层出不穷而且与时俱进，我们能想到的有哪些呢？引导学生想出一些身边的法律。

（附例3）

通过对材料的解读，联系现实中的实际情况，使学生学会以史为鉴的思维。

5、历史与现实的感悟——出示十九大开幕式***报告。在历史与现实的对比中，感悟民主法制的进步。

附例1：四组图片

第一组：（红卫兵运动对人权的肆意践踏。）

第二组：（造反派的非法夺权行动,造成空前的社会大动乱。）

第三组：（各地革命委员会的建立是国家政治体制建设的一次重大倒退。）

第四组：（人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度遭到破坏。）

附例2：我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或第三届全国人民代表大会

（1964～1965）

第四届全国人民代表大会 （1975）

第四届全国政协会议

（1964～1965）

第五届全国政协会议 （1978～1983）

家长作风，甚至包括干部职务终身制。我们现在正研究避免重复这种现象，准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问题。 ——1980年

邓小平

附例3：发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。 ——2007年10月15日，中共十七大开幕式上***作报告

九、板书设计

良好开端：三大制度及中共“八大”

重大挫折：文化大革命

伟大转折：十一届三中全会

发展完善：依法治国