祖国祖国多美丽国家获奖教案

《祖国祖国多美丽》教案

滦县第二实验小学

秦彩月

第二课时

教学目标：

1.通过本课的学习，使学生进一步掌握节奏，熟唱歌曲，了解新疆风格的歌曲。

2.掌握舞蹈动作，能踏音乐节奏表演舞蹈。

3.培养学生动作的协调性，节奏感并使学生对舞蹈产生兴趣。

4.教育学生热爱祖国，激发学生对祖国的热爱。

教学重点难点：

通过节奏、节拍的练习掌握新疆音乐特点。

教具准备：

多媒体的课件

各种简单乐器

教学方法：

启发式教学、讲解、示范法

教学过程：

教师幻灯片展示课题，主讲人单位及姓名

一、导语引入

学生进入教室

师：“同学们，上节课我们学习了歌曲《祖国祖国多美丽》。让我们一起随着音乐的节拍踏步进入教室开启今天的音乐旅程，好吗？”

教师幻灯片，展示歌曲图片（播放音乐），学生听音乐踩着节拍进入教室。

二、复习知识

师：“同学们，不知你们注意到了没有，这首歌曲，走起来特别能跟上点，这就是二拍子歌曲的特点”。

此时不跟音乐，师生清唱。在原位上踏步，感受二拍子歌曲特点。

师：“歌曲当中有的地方还是有些节奏还是也有点不同”。

三、攻克难点

1.幻灯片展示歌曲图片，醒目地标出重难点。

教师带领学生用打节奏的形式，划拍唱等形式解决重点、难点。2.引导学生体会民族音乐的风格特点。感受新疆民族风格的歌曲特点，从而引出舞蹈。

四、舞动起来

1.师：“同学们，新疆是一个载歌载舞的民族。他们无论男女老少都会跳舞。来！我们先来欣赏一段”。

教师播放视频

2.

师：“同学们！她美么？这么美的音乐是不是带动你们也想跳起来。”

教师教大家做几个简单的动作

①动脖

②拍手、托帽

③敬礼

④点转等

3.学生模仿老师一起，简单做动作，边唱边跳（让全体学生动起来）

幻灯片展示“美丽的祖国”图片（加上歌曲伴奏）

五、丰富歌曲

1.师：“如果说这样的节奏，节拍的歌曲我们用乐器怎样表现？教师发到任意几个学生的手里，自由发挥，教师巡回指导。”

2.师：“歌曲《祖国祖国多美丽》，那么歌曲中都唱了什么？”

学生自己描绘祖国的美丽景色，根据描绘展示出祖国五颜六色的中国地图。（雄鸡）对学生进行爱国主义教育。

六、展示自我

师：“同学们，现在的你们真是了不起，个个都多才多艺，老师给你们提供一个舞台，你们要不要展示一下自己的才艺啊！”

学生的自我展示环节

（找会跳舞的同学舞蹈，会乐器的同学旁边伴奏，会唱歌的表演唱，其他同学做观众拍手，鼓掌）

七、师生总结

愉快的音乐之旅就要结束了，同学们，你们在这趟旅途中学到了什么？（了解了新疆民族音乐的特点。会给音乐配上适合和自己喜欢的小乐器。我喜欢上了舞蹈，我会跳新疆舞等）