我有一个幸福的家课件配套优秀获奖教案

我有一个幸福的家

教学目标:

1、让孩子了解父母的辛苦,知道感恩父母。

2、引导学生自己感受歌曲情绪,进一步掌握歌曲旋律,并且能够懂得爱家人,关心他人,尊敬长辈。

3、创编歌词。

教学重点:

启发学生用亲切、自然、甜美的声音演唱歌曲。

教学难点:一字多音的演唱

教学准备:钢琴、课件、录音机

教学过程:

一、导入

1、让学生听音乐《吉祥三宝》

体会其中的意境,听听唱到了什么?(太阳月亮星星吉祥的一家,叶子花儿果实是吉祥的一家,最后唱到爸爸妈妈我是吉祥如意的一家......)

2、下边哪个小朋友来说一说你幸福的一家是什么样的?爸爸妈妈是怎么爱我们的?学生纷纷介绍自己的家。

师:我们都有一个幸福温暖的家,亲爱的爸爸、妈妈给了我们无微不至的爱,我们都爱自己的爸爸妈妈,都爱自己的家......谁来向大家介绍一下自己幸福的家?

二、讲授新课

1、好!今天我们就来学习一首新歌《我有一个幸福的家》,教师跟伴奏表演歌曲,学生初步了解歌曲所表现的内容。

2、教师提问:听完歌曲后你的心情怎么样,歌曲中都唱到了谁?

学生:爸爸、妈妈

3、学生随音乐,用“啦”来模唱旋律,身体随音乐轻轻晃动,感受歌曲旋律。

4、学生有感情的朗读歌词。

5、学生跟琴轻声唱歌词。

教师带领学生跟音乐演唱。体会二拍子的节奏韵律特点。学生要注意第一、二乐句的二、三、四小节,一字多音处音值要唱准确,而且要连贯、流畅。

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| X .

| X -| 我爱我的爸爸

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| X .

| X -||也爱我的妈妈

重点练习,唱准一字多音的节奏、音高

6、教师启发学生用亲切、自然、甜美的声音,怀着幸福快乐的心情演唱歌曲,来表达对家人的爱。

三、创编,用不同的形式表现歌曲。

1、在家里爱我们的人不止有爸爸妈妈,还有关心我们的爷爷奶奶,姥姥姥爷等许多人。

2、学生在教师的鼓励下创编歌词进行演唱,熟练掌握歌曲旋律。

(出示课件,更换歌词。)

五、拓展

1、下边老师给大家带来了一首小诗《我爱我家》,教师进行配乐诗朗诵,鼓励学生投入感情朗诵诗歌。

2、我们除了拥有自己幸福的家外,咱们全班同学还拥有一个共同的大家庭,那就是我们可爱的班集体。(课件图片)

亲爱的同学们,我们的成长离不开爸爸妈妈的养育,亲人的疼爱;我们应该感谢他们生活上对我们的关怀,感谢老师在学习上给予我们的奉献。让我们一起说:爸爸妈妈,我爱你们!老师,您辛苦啦!