小孔雀，告诉你教案1

《小孔雀告诉你》教学设计

宽城一小 李达捷

教学目的

1、通过学唱歌曲，指导学生用纯真、优美的声音唱好这首歌，并对学生进行艰苦朴素的传统教育。

2、引导学生根据歌曲的旋律及内容进行动作，培养学生的节奏感、韵律感，使学生在感受音乐、理解音乐的基础上表现音乐。 教学重点、难点

重点：学习歌曲《小孔雀，告诉你》。

难点：附点音符x · x x x ︳x x x ︳ x x x · x ︳x x x 教学准备

电子琴、扩音器、相关课件

教学过程

一、创设情境，激情诱趣

1、欣赏孔雀图片，

听赏音乐《金孔雀轻轻跳》，并随舞律动。

2、故事引入

师：孩子们，你们知道吗？关于这只小孔雀还有一个有趣的故事呢，想听听吗？生：……

（播放故事：从前，有一只小孔雀，长着漂亮的羽毛，非常美丽，但是它不爱学习，整天抖开自己满身的花外衣，来和别人比美。有一天它遇见了一只喜鹊，就骄傲的说：“嘿|！小喜鹊，你敢不敢和我比，看谁的羽毛最漂亮？小喜鹊说：我不和你比，我还要搭窝去呢。”说完就飞走了。小孔雀却自言自语地说：“小喜鹊的羽毛黑乎乎的多难看啊，他肯定不敢和我比。”说完抖了抖羽毛，大摇大摆的又去找别人比美了。这时它看见了小朋友——冬冬，就炫耀自己：“我是世界上最漂亮最美丽的小动物，你敢和我比一比，看谁穿的最美丽吗？”冬冬可有志气了，对孔雀说：“小孔雀你应该努力学好本领，别这么骄傲，不然你以后一定会吃亏的。”可是小孔雀还是不理睬依然很骄傲，唱着歌“啊啰哩……”离开了。） 师：故事讲到这里就结束了，可就在今天冬冬让我告诉你们一个好消息，冬冬把这个故事编成了一段动听的歌曲，想不想听听! 出示歌名：《小孔雀，告诉你》

二、听赏歌曲，感受情绪。

1、初听歌曲

师：歌曲好听吗？你有什么感受？生：…… 2、复听歌曲

师：孩子们,你们都谈了自己的感受,说得真好。让我们静静的再来感受一下这欢快的歌曲吧！

（学生静静的聆听歌曲）

3、拍手律动再次聆听歌曲

师：你们知道吗，这是一首欢快、活泼的傣族儿童歌曲。你喜欢这首歌吗?用你独特的方式表现吧！（学生自由表现）

三、学唱歌曲

1、师弹唱激发学生的挑战兴趣。

2、

学习歌词

师：由于同学们听得很认真,所以冬冬就把歌词送给了我们。让我们用最亲切的声音轻轻的朗读！（出示歌词，学生轻轻朗读熟悉歌词）

师：让我们拍着小手，随着音乐，用最美的声音再读一遍吧！

（学生随教师打节奏读歌词强调附点节奏） x · x x x ︳x x x ︳ x x x · x ︳x x x ︳

抖

开 满身 花花 衣 看谁 穿

得 更美 丽

师：歌曲中的“啊啰哩”是什么意思呢？

生：是小孔雀骄傲的唱歌……

（轻声随唱）

师：你觉得这段歌词，应该用什么样的声音来演唱呢？

生：轻巧……

师：你能用轻巧自然的声音演唱一下吗？

（学生演唱）

师：应该带着什么样的情绪去演唱呢？

生：活泼的……

3、形体表演，重点学唱

师：歌曲里的小孔雀是怎样和小朋友比穿的呀？（师边说边用形体、声势表现）小孔雀很骄傲，用力的一抖，美丽的尾巴就轻轻的开了，给自己穿上了花外衣。（鼓励学生和自己一起做，教师边说边做）

师：表现得太棒了！我们再来听一听，歌曲里是怎样表现小孔雀“抖开满身花外衣”“看谁穿得更美丽”的呢？

（学生再次聆听歌曲，重点体会附点音符的唱法）

师：回答的非常准确，让我们用亲切自然的声音，活泼的情绪来唱一唱！

4、完整的随琴演唱，表演唱

师：孩子们，你们演唱的非常动听。没有人愿意和小孔雀比美，小孔雀还是骄傲地唱着歌走了。假如，你就是骄傲的小孔雀，你会怎样表现呢？（师伴奏，学生表演）

四、挑战第二段

师：小孔雀真骄傲，到处和别人比美。它来和你们比美了，你们怎么办？想和它说点什么吗？

生1：我不和它比穿戴，我要和它比学习……

生2：小孔雀我告诉你，好孩子，不比外表，要比志气……

师：孩子们你们说得棒极了！好孩子，就要个个有志气，不比穿戴比学习，看谁成绩得第一。其实冬冬也是这样想的。

1、大屏幕出示第二段歌词，并朗读 2、演唱歌曲

师：第二段我们应该怎么唱呢？演唱的心情和第一段一样吗？

生：不一样，小朋友们很有志气，应该很自豪的唱……

师:在这段歌曲中,最能表现小朋友自豪心情的是哪一乐句呢? 生; 啊啰哩……

师;让我们带着自豪和信心，用最亲切自然的声音来演唱一下吧! （生在教师伴奏中演唱歌曲第二段） 3、完整演唱第二段，

师：唱得真好，谁能告诉我这首好听的歌曲叫什么名字呢？

生：《小孔雀，告诉你》

师：让我们加上自己喜欢的动作，完整地把歌曲《小孔雀，告诉你》美美的来唱一遍吧！

（生完整演唱歌曲《小孔雀，告诉你》）

五、情感升华

师：有志气的孩子们，听了你们动听的演唱，小孔雀脸都红了。它知道自己错了，不应该只注重外表，讲文明、懂礼貌、好好学习才是个好孩子。你们能原谅它吗？

生:改掉了坏毛病就是好孩子……

师：小孔雀高兴极了，为了感谢大家，邀请我们去参加她的化妆舞会呢，你们愿意吗？

生：…… 播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，师生在欢乐的气氛中结束课堂。