Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 1 第6课时设计者陈凤平能听懂、会说句型：He can speak English and Chinese. He makes me finish my 教学要点homework. He’s very helpful at home.能够在实际情境中正确应用这些句型；能够正确使用be动

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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更新时间

2018-05-07 13:18:00

来源学校

学校：重庆两江新区金山小学校

Cppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

课题

Unit 1 第6课时

设计者

陈凤平

能听懂、会说句型：He can speak English and Chinese. He makes me finish my 教学要点

homework. He’s very helpful at home.能够在实际情境中正确应用这些句型；能够正确使用be动词；能够听说读写句型：Is he young? No, he isn’t. What’s she like? She’s kind.能够理解Story time 的故事内容；帮助学生养成尊师重教的美德。

教学设计：X K b 1.C o m

（一）热身（Warm-up）

1．复习单词，教师说出汉语，学生说英语，拼写并造句

2. Free talk Who’s your …teacher? Is he/ she …？

（二）呈现新课

（Presentation）

1．Today I’ll introduce a robot. His name is Robin. What’s Robin like? Is he strong? Is he hard-working? Is he he helpful at home? Let’s meet Robin now. 2.教师板书表格tall，short，thin，strong，old，hard-working，helpful，strict，clever 3.请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表格

4.学生完成表格后，核对答案，然后指导学生根据表格内容对Robin 进行描述，如：Look at my robot. His name is Robin. Robin is short but strong. He’s very clever. He’s hard-working. He’s strict, too. 5.讲解语言难点

My grandpa made him. He make me finish my homework. Robin is short but strong. He can speak English and Chinese. 6.请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，如：

I have a robot. His name is …He’s …

He …X

. c o

7.教师出示一张人物画像，请一位基础好的学生，用三句话描述该人物，如：This is …She’s …She’s …

四人小组说一说

（三）Consolidation & extension 1）教师播放Story time 视频，请学生四人一组进行讨论，然后回答问题：Do they have a new English teacher? Who’s their new PE teacher? Is the new PE teacher a football player? What’s their PE teacher like? 讲解故事大意，跟读故事

修改：

（四）Homework 1)听Story time 录音两遍

2）用三句话描述自己的体育老师

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Cppt配用优秀获奖教案