（演唱）祖国印象教案设计范例

《祖国印象》

一、教学目标： 1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱；在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。 2、能积极参与二部轮唱，体验轮唱的乐趣；能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。

教学重难点：

了解二部轮唱、体验二部轮唱的乐趣；

通过各项活动，培养学生的兴趣，培养学生的爱国情操。 教学准备：

电脑、CAI课件 二、教学过程：

（一）导入新课 1 、谈话导入 你们知道我们为什么在每周都要进行升旗活动吗？每当举行升旗仪式的时候你都想到了什么？ 2、

揭示课题 （二）用歌声表达对祖国的热爱 1、全班有感情的朗诵歌词； 2、听录音范唱，整体感受歌曲的情境及节拍特点； 3、复习3/8拍子的含义及强弱规律； 4、引导学生说出6/8拍子的含义及强弱规律，并讨论歌曲中几种典型节奏

5、全班随着范唱音乐轻轻划拍，加深对音乐的印象； 6、

随琴跟唱歌词三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍带词演唱； 7、突破难点，分组划拍演唱； 8、

艺术处理： 学生讨论，老师归纳。 三、感受《我和我的祖国》 1、初听全曲，感受歌曲的情绪和节拍特点； 2、复听全曲，体验“我”和祖国永不分割的情感； 3、再听全曲，表现情感，可跟唱，身势律动等。 四、读谱学唱《美妙的歌声》 1、介绍各种演唱形式； 2、随琴识读乐谱； 3、熟唱歌曲； 4、将全班分成两个轮唱组，并进行轮唱练习 （1）

要求：轮唱是不同时开始，但同时结束的演唱形式，结束时两个声部一定要整齐。 （2）

方法：当第一声部唱到回时，第二声部从处进入，第一声部将

反复一次，以便两个声部同时结束。 5、说说轮唱与齐唱的气份是否一样，轮唱有何特点。

五、给下载的音乐存档 1、

学生回忆2/4，3/4拍子的含义及其规律； 2、

教师弹奏谱例，学生随及轻轻划拍，辨别拍子； 3、

请学生为教师弹奏的谱例存档，将相应的拍子写上序号。

六、课堂小结