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关键词：让我们手拉手特级教师教学实录

正文

辽师大三年级下第二单元同学友谊

《让我们手拉手》教学设计

教学目标：

1、明白要深化友谊，密切同学之间的关系，不仅要尊重同学，更要关心他人，在别人有困难时伸出援助之手。

2、主动帮助同学，成为一个有爱心的人。 3、知道什么才是真正的关心和帮助。

教学重点：主动帮助同学，成为一个有爱心的人。教学环节：

一、课前展示

小组表演课本剧《让我们手拉手》二、情境导入

刚才同学们表演了帮助他人的故事，说一说，帮助他人后你的心情如何？（答高兴，自豪），帮助他人不仅快乐他人，也快乐了自己，而且还能增进友谊。

三、自主学习，合作探究。

看书27页，说一说，书中讲了怎样的故事？平时生活中，你遇到过吗？你是怎么做的？你的心情怎样？（生自主学习，组内交流心得）

师：对人关心，乐于助人是一种美德。而同学之间互相关心、互相帮助是使友谊不断升华的添加剂。

小组讨论：怎样才能真正的关心和帮助？

提出我的困惑

（结合书28页）讨论

以小组为单位汇报（组内成员可以补充） 3、解决学生的困惑。

师：深化友谊，密切同学关系，不仅要尊重同学，更要关心他人，在别人有困难时伸出援助之手。

四、检测提升

1、填空

（

）（

）是一种美德。同学之间的（

）( )是友谊不断升华的添加剂。

2、辨析，说明理由。

（1）小明的数学题不会做了，小刚说，你照

我的抄吧。（2）我把利奶奶家的花盆踢碎了，没有人看见，我谁也不告诉。五、归纳整理

1、说一说学习本节的收获。

2、把本节课的收获、感想写下来。

板书 6、让我们手拉手

尊重他人

伸出援助之手

真正的关心和帮助

教学反思：通过深化明理，学生进一步懂得怎样才是关心和爱护同学，给学生充分展示自我的时间和空间畅谈，教师点拨，这是教学中最有力的法宝。提问要面向全体，多鼓励不爱发言的学生。

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