资料摘要
教学目标1、通过探索生活舞曲、动作、歌唱中的圆,认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式\ 2、感受三拍子舞曲的特点,对华尔兹产生兴趣。3、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。教学重难点重点:感知圆舞曲的风格特点,探索舞曲动作,歌声中“圆”的艺术表现形式与特点难点:歌曲中最后一句
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唱:法国号 长大要当宇航员特级教师教学实录
未知
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关键词:唱:法国号 长大�…特级教师教学实录
正文
教学目标
1、通过探索生活舞曲、动作、歌唱中的圆,认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式\ 2、感受三拍子舞曲的特点,对华尔兹产生兴趣。
3、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。
教学重难点
重点:感知圆舞曲的风格特点,探索舞曲动作,歌声中“圆”的艺术表现形式与特点
难点:歌曲中最后一句的音准。
一
导入
教师出示一个圆形 师:大自然和生活中有哪些东西是圆形的?
二、动作中的圆 1、播放“华尔兹舞”片段。 师:在舞蹈中你能找到圆吗?
学生找一找华尔兹中的圆(旋转的步伐和路线,舞动的大摆裙等)
2、探索与模仿 ①站成圆圈,用身体的各个部分做圆的动作。
②放歌曲《法国号》,师生共同跳简单的华尔舞步
3学唱新歌
出示法国号的图片,简单介绍
师:你想知道它发出的声音是怎么样的吗?
播放歌曲《法国号》,生听后回答:翁巴巴
它的声音真有趣,让我们模仿它的声音一起唱吧。
学生模仿法国号的声音,随音乐唱“翁巴巴”的旋律,并感受三拍子的节奏,并能掌握三拍子强弱规律。
随钢琴学唱歌曲(最后一句音准比较难把握,帮助学生找到音高多练习几遍)
(歌曲处理,能用富有弹性和连贯舒展的声音演唱)
随歌曲《法国号》一起简单的华尔兹(进一步用动作感受三拍子特点)
最后随着音乐走出教室
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关于本教案的常见问题
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