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再见寒暄教学设计西河乡中心学校杨倩教学目标：1.通过系统的归纳，帮助学生了解，运用英文中不同再见寒暄的句子。2.鼓励学生自己归纳知识点，系统的记忆以及区分相似句子，培养学生自学习惯。教学重点：目标1 教学难点：目标1.2 教学过程：Step one:Warming up 观看Peppa pig的一小
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2 How are you?ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：2 How are you?ppt配套的教学设计方案
正文
再见寒暄教学设计
西河乡中心学校
杨倩
教学目标：
1.通过系统的归纳，帮助学生了解，运用英文中不同再见寒暄的句子。
2.鼓励学生自己归纳知识点，系统的记忆以及区分相似句子，培养学生自学习惯。
教学重点：目标1 教学难点：目标1.2 教学过程：
Step one:Warming up
观看Peppa pig的一小段视频，从而引出See you later. Step two:Presentation 1.出示图片展示普通再见的寒暄：Good bye ，bye等。
2.出示Peppa pig，展示与See you later相似的几组寒暄用语，并区分不同。
3.出示在长时间分别是的寒暄I have to go 等
4.展示祝人好运，旅行时的寒暄等。
Step three:Cooperation
1.
在展示的过程中，学生跟读并体会。
2.
教师创设情景，学生进行不同寒暄用语的对话讨论。
Step four:Show 学生展示，如：T：Lily’s sisiter Lucy will travel to Beijng.
Lucy:I have to go.
Lily:Have a nice trip,come back soon.
Lucy:Thanks ,I need it. …
Step five:Consolidation 总结本课寒暄用语。
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