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沪教版小学英语（三年级起点）三年级上册Module 2 Unit5 My family教学设计长春市高新区一间堡小学郭霖一、三维复合学习目标：1.知识目标：单词father、mother、sister、brother和me的读法和含义。2.能力目标：将所学的单词运用在句子中表达出来。3.素养目标：热
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- 2018-05-31 00:37:00
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5 My family优质课一等奖
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关键词：5 My family优质课一等奖
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沪教版小学英语（三年级起点）三年级上册
Module 2 Unit5 My family教学设计
长春市高新区一间堡小学
郭霖
一、三维复合学习目标：
1.
知识目标：单词father、mother、sister、brother和me的读法和含义。
2.
能力目标：将所学的单词运用在句子中表达出来。
3.
素养目标：热爱家庭，热爱家人，感受每个人对家的责任。
二、重点难点及突破方法：
1.
重点：father、mother、brother、sister和me的读法，以及拓展单词grandmother和grandfather的读法。
2.
难点：This is my mother.She is tall.等介绍家人的句子。
3.
突破方法：将单词运用在句子中，将句子融入到游戏里，和生活中。
三、前导测学：
1.
达成目标：通过微课让孩子自己梳理单词family的每个字母所代表的家庭成员，并学会这些称呼语的表达方式。
2.
教学内容：在微课中播放公益广告“家的责任”同时介绍单词family中每个字母所表示的家庭成员如何发音。
四、情景助学：
1.
达成目标：让学生通过图片分别介绍家庭成员的名称。
2.
活动内容：出示几组家庭成员的图片，分别以不同的身份介绍家人。并在最后读出一句神奇的咒语“We are family.”
五、引导精学：
1.
达成目标：通过图片人物的增加，拓展学习单词grandfather 和grandmother。
2.
活动内容：利用拼图游戏，拼出衣服全家福，并介绍家庭成员，训练单词和句型。
六、共享互学：
1.
达成目标：通过小组合作，运用所学过的英语知识，简单介绍家庭成员的特征。
2.
活动内容：每个小组分别介绍一个家庭，并以不同的身份介绍家庭成员，及其特征。
七、指导练学：
1.
达成目标：拿出自己的全家福，在小组内训练介绍我的家人及其特征。
2.
教学活动：小组展示回报活动。
八、反思促学：
孩子积累的词汇量有限，可适当拓展一些形容人物常用的词汇进行拓展学习，还可以用绘画My family来替代全家福。
九、板书设计：
Family tree grandfather grandfather grandmother grandmother father mother brother me sister
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《5 My family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。