12 身边的科技产品公开课教案（教学设计）

身边的科技产品教学设计

一、教材内容分析

科技产品是学生学习生活中必不可少的一部分，学生每天都要接触到各种各样的科技产品。教材通过情境引出问题“教室里有很多科技产品，你发现它们了吗？”接着引导学生去搜索和发现身边的科技产品，并通过拓展活动“生活离不开科技产品”，感受科技产品带来的便利，体验科学技术对个人生活和社会发展的影响。但一年级学生的分析判断能力还很有限，他们对科技产品的人识比较模糊，不准确。通过本课的学习，可以引导学生正确认识身边的科技产品，为后面的学习奠定良好的基础。

二、教学目标

科学知识：

1.

能说出身边常见科技产品的名称。

2.

能感受生活中的科技产品给人们带来的便利。

科技探究：

1.

能用语言描述科技产品的相关信息。

2.

能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

科学态度：

1.

能对生活中的科技产品表现出探究兴趣。

2.

愿意倾听、分享他人发言：乐于表达、讲述自己的观点，能按要求进行合作学习。

三、教学重难点

教学重点：能说出身边常见科技产品的名称，感受生活离不开科技产品。

教学难点：能用语言描述科技产品的相关信息。

四、教师准备

课本以外有关科技产品的图片。

五、教学过程：

（一）故事导入

出示带有橡皮头的铅笔的图片

师：同学们对这个熟悉吗？（熟悉）

师：对，这是一支带橡皮头的铅笔，你可别小看了它，关于橡皮头铅笔还有一个故事呢。

讲述利普曼的故事。

师：原来这支小小的橡皮头铅笔竟然是科技产品，看来科技产品就在我们身边，让我们一起来找找身边的科技产品。（板书：身边的科技产品）

（二）情境共享

出示教室场景的图片

师：教室里有很多科技产品，你发现了它们了吗？

通过观察、讨论、交流教室里的科技产品，说说“在哪儿找到的？”“什么产品？”“有什么作用？

生回答

师：社会在发展，科技在进步，人类利用科技的力量发明了许多对我们有用的东西，大到飞机、火车，小到一支铅笔、一块橡皮都是科技产品。

（三）探究发现

科技产品大搜索

师：教室里的科技产品真不少，那么，除了教室里，你还知道哪些科技产品？它们都有哪些作用？

生回答

师出示生活中一些科技产品的图片

师：我们找到了这么多科技产品，那人们为什么要发明这些科技产品呢？

生：为了方便我们的生活。（板书：科技方便生活）

师：科技产品遍布于我们的衣、食、住、行中，科技方便生活，与我们的生活紧密相关。

（四）应用拓展

师：我们的生活离不开科技产品，它们与我们的生活有哪些联系呢？（生活离不开科技产品）

你知道哪些科技产品？它给我们的生活带来了哪些便利？

学生讨论交流

（五）总结升华

其实，科技产品不都是那么高深莫测，只要你用心观察，你会发现科技产品就在我们身边，生活中处处有科学。

（六）板书设计

身边的科技产品

科技方便生活

生活离不开科技产品