Unit 2 Listen and hear课堂实录

1B Module1 Unit2 My family School: Xunyang Primary School Teacher: Joyce Book: Oxford English 1B Module 1 Unit 2 Topic: Listen and hear Date: March, 2018 教学设计说明

学情分析：

大部分学生对于英语学习有着较高的兴趣，能积极参与课堂教学活动。在上学期的时候，学生已经学过关于农场动物，动物园里的动物以及它们的叫声等方面的语言知识，也掌握了几种简单的句型，比如学生能熟练地听说：What’s this/ that? It’s…同时具备了一定的听、说、读的能力。

单元教学任务分析：

牛津英语1AM2U2的教学主题是关于动物的叫声。本单元通过Danny的一个小恶作剧引导学生学习相关的语言知识，如动物类单词sheep, hen, dog, cat 及句型What do you hear. I hear…..等。通过创设场景，引导学生学习如何介绍动物的叫声，在学习交流的过程中，发展英语的语用能力。

单元教学目标：

根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生的生活实际，学习并运用What do you hear. I hear…..句型流利地介绍自己听到的动物；能听懂和朗读动物类的单词；能听懂动物的叫声分别表示什么动物Baa, baa, What do you hear；能用I hear …来回答What do you hear? 的问题,能运用It goes…对动物进行简单描述，引导和激发学生学习英语的兴趣，逐步养成良好的英语学习的习惯。

单元教学计划：

课时

词汇学习运用

句型学习运用

I hear…

第一课时

Sheep, hen, dog, cat,

hear

综合运用能力

1、直销动物类词汇的含义并能图文配对。

2、能用I hear…介绍自己听到的动物。

What do you hear? 1、能听懂别人询问What do 第二课时

Hear, baa, meow, cluck. woof

I hear…

you hear?的问题。

2、能用I hear…的句型来回答What do you hear?的问题。

3、能在语境中尝试复述对话

4、能在游戏活动中与同学互动。

M1U2 Listen and hear(P2)

教学目标

1、能听懂What do you hear?并做出应答。

2、能用I hear…介绍自己听到的动物。

3、能表达对动物的喜爱之情。

教学过程

Procedure Pre-task Content 1.

Song 2.

Look match Methods 1-1Sing and ‘Bingo’

the Purpose song 巩固之前所学知识，为进一步学习做准备。

2-1Bingo goes woof 用歌曲引入话题。

woof. How about the

other animals?

1-1 Listen and read 1-2 Tongue twist 1-3 Listen and answer

2-1 Listen and read 2-2 Ask and answer. 2-3 Filling the blanks to make a new dialogue 2-4 Read the chant 2-5 Make a new chant with another animals in pairs.

3-1Read the passage

3-2Discuss the animals you like 3-3Making the sound. 3-5Making a new passage of the animal you like

5-1Watch the short vedio 通过ear学习单词hear 并通过上节课所学I hear引入问句。

通过之前动物的叫声引入问句。

通过声音来模仿动物的叫声让学生操练上节课所学的单词

并且渗透自己对动物的喜爱之情。操练句型

根据课本上的小故事渗透句型What do you While-task

1.Teach:hear

3.

Teach: What do you hear?

3. Presentation

5.Say and act

5-2Teach the new hear?和I hear…并且通过演一演的方式提升学生的兴趣与积极性。并在之后重构对话，一方面复习其他动物叫声，另一方面让学生选择自己喜欢的动物，渗透情感。

words 5-3 Read the dialogue 5-4 Act as Danny, Kitty and Alice about the story 5-5Using different animals and their sound to make a new dialogue 5-6 Act out the new story.

Post-task

1.Introduce

1-1Introduce the 以介绍的方式来运用已animals you like to 学的知识. your parents.

Assignment 1 Read the book of page7 2 Sing the song ‘Bingo’ to your parents.

Board design M1U2 Listen and hear Period 2 at home Baa, baa

What do you hear? Woof woof

I hear…

Cluck cluck Meow meow