C教学活动设计方案｜教案在线预览

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Unit1 My day Part C Story time 潘家庄镇弥勒屯小学田登窕【教学材料分析】本单元Part C Story time部分讲述的是Zoom和Zip在一周每天的日常活动和安排的故事，通过他们的对话交谈，渗透并说明了一个道理：做事情要有计划和安排。故事中的语言紧扣单元

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 00:51:00

来源学校

学校：兴仁县潘家庄镇弥勒屯小学

C教学活动设计方案

未知

2018-05-04 00:51:00

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关键词：C教学活动设计方案

正文

Unit1

My day

Part C Story time

潘家庄镇弥勒屯小学田登窕

【教学材料分析】

本单元Part C Story time部分讲述的是Zoom和Zip在一周每天的日常活动和安排的故事，通过他们的对话交谈，渗透并说明了一个道理：做事情要有计划和安排。故事中的语言紧扣单元核心句型What do you usually do on Mondays?

I often...，同时又有适当拓展，是很好的补充阅读材料。

【教学目标】

一、能力目标

能够理解故事的大致意思，了解Zip繁忙的一周。

能够理解句式what do you often do on…?用

I often..来表达自己所做的事情。

培养学生英语故事的理解能力，并引导学生合理安排自己的日常生活，养成良好的生活习惯。

二、知识目标

能熟练掌握单词busy/why/collect nuts/dry nuts/eat nuts/watch TV/ have a show/when等。

能听懂会说I usually…in/with…/on the weekend.三、情感、文化目标

使学生乐于用英语表达自己，敢于用英语交流。

学会合理安排自己的日常生活，养成良好的生活习惯。

【教学重难点】

重点能够理解故事的大致意思并作出自己的评判。

难点句子“I usually…in/with…/on the weekend.”

在这故事中在具体情境中的替换运用。

【课前准备】

多媒体课件【教学步骤】

Step1:1.Greetings

T: How are you?

、课文视频、学生准备

Ss: Fine, thank you, and you?

T: I am good. Step2:Presentation 一

、出示课本11页story time 1.

先让学生看图片

，让学生猜图片这个故事大概讲什么？

让学生自由读，不会的举手问同学，问老师。

全班一起来读。

让学生把这个故事试着演一演。

二、拓展与延伸

1.学习from..to

从、、、、、、到、、、、、、

2.练习I often 、usually…on the weekend. Step3:Homework 做《全能检测》相应的练习。

关于本教案的常见问题

Q：C教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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