Cppt课件课堂实录

备课内容

Unit4 When is Easter? Part A Let’s try & Let’s talk

本课时在Let’s try环节中，学生将通过录音来了解他们谈论的教材分析

是哪一个月，复习巩固月份表达方式；在Let’s talk环节中Mr Jones 和Zhang Peng通过对话来了解愚人节和复活节日期，并通过图片等信息提示来探讨研究相关节日的时间。

本单元的教学内容对于五年级的学生来说难度较大，虽然他们已经掌握了基学情分析

数词的用法，但要正确拼读序数词、归纳序数词的拼写规律，并结合实际情况回答传统节日或特殊活动日期，很容易使学生将基数词与序数词混淆。

1.

能够听懂并选出Let's try 部分所谈论的月份。

2.

能够听、说、认读句型：When is April Fool's Day?

It's on April 1st. When is Easter/教学目标

It's on….

3．了解各种节日所在的日期。

4．了解中西方主要节日及其文化背景。

5.培养学生提前预习、上课认真听讲、积极思考问题、主动发言的好习惯。

When is April Fool's Day? It's on April 1st.

When is Easter/…Day? It's on….

1.学生学会询问节日以及回答别人的询问。

2.具体日期的表达及读法。

讲授法、练习法、启发法

…Day? 教学重点

教学难点

教学方法

教学过程

一、 Warm-up（热身、复习）

1.Greeting 2.Free talk T: What’s the weather like today? S1:It’s…

1 点滴建议

1. T:Now let’s enjoy a song. 播放歌曲<> 2.复习1-12月份的单词及缩写

3.复习1-5的序数词

二、Presentation(新课) 1.

T：I have a riddle for you. Let’s guess.(通过猜谜语，引出愚人节) 2.

然后根据愚人节的日期说There are some special days in April. What are the special days in April? （让学生说一说四月份有哪些特殊的日子，从而引出复活节。）

3.

讲解愚人节和复活节的风俗习惯。

4.

Let’s try.(听录音，勾出他们谈论的月份) 5.

Try to imitate.(试着模仿读音) 6.

T: When is the sports meet? Ss: It’s on April 4th. 7.

Listen! Mr.Jones and Zhang Peng are talking about something. Let’s listen. 8.

Let’s listen again and answer questions. 9.

逐句讲解对话内容。

10.Memory challenge记忆挑战(通过这个游戏让学生把对话的重点词句掌握得更好)

2

11.I can read!我会读（请生单独读，或分组读，小老师教读…）

三、Practice（操练）

欢乐嘉年华

Part1.两人一组分角色扮演对话

Part2.Lucky roller (幸运转盘) 操练句型When is_________? It’s on ________. Part3.小组创编对话（先展示需要用到的句型及单词，以及录的微视频，给学生做好示范，降低难度）并抽小组上台展示

四、Homework(家庭作业) 1.Read and match (读读，连连) 2.Make a calendar（自制日历表）

Blackboard(板书设计) Unit4 When is Easter?

Part A Let’s try & Let’s talk When is April Fool's Day?

It's on April 1st.

When is Easter/…Day? It's on….

3