欣赏《两颗星星》优质课一等奖

5《两个小星星》

教学内容：

学唱歌曲《两颗小星星》

教学目标：

1.

欣赏电影原声中的歌曲《两颗星星》，让学生感受歌曲的旋律。

2.

在老师的指挥下跟唱《两颗星星》（片段），并能在歌谱中有手号的地方打手号随音乐一起唱出相应的唱名。

3.

让学生尽情地投入到经典的、富有美感内涵的音乐中，感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。

学情分析：

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。学生有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验。运用多种活动增强学生参与的广度和深度，是他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学重、难点：

1、巩固已经学习过的音符----1.2.3.4.，尤其是4这个音的音高观念。

2、感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。

教学过程：

一复习。

1.兔子兔子蹦蹦跳。（复习四个音符1.2.3.4.）

二、新课呈现。

1.今天老师请同学们来欣赏一部电影里面的一个片段《两颗星星》。2.师讲故事情节。

3.教师

：听第一遍

，请同学们告诉我歌曲分几段？

学生回答，教师

：如果答案很多种，可以再听一遍，

4.教师：第一段和第三段是一样的，是旋律的反复，中间是另一段。

5.今天我们主要要来学习里面的这个片段。请大家再听听这首曲子，思考这个片段的演唱有什么特点（没有歌词，直接用唱名演唱；用领唱和齐唱相结合的方法演唱的。）

6教师：这段旋律有什么规律？（再听一遍）

生

：有重复音

等等。

7. 这个节奏在歌曲中反复出现，我们来打打节奏型。（带领学生打节奏） XXX |X. X. X. 8.请大家跟老师合作，老师来领唱，你们来唱齐唱部分。

9.师指出比较难和学生做的不对的地方。

三、音乐游戏。（巩固四个音的音高及手号）

四、1.我们刚才学生的是德语，有人把它翻译成中文，我们来听一听。

六．

小结

和学生一起观看电影《英俊少年》中演唱《小星星》的片段

观看电影插曲的原版片段

还可以播放其他两首插曲《小小少年》、《夏日里的玫瑰》

后记：

这是介绍电影与电影音乐之间关系的单元，所以学生在学习完《两颗小星星》之

后我再给他们看了电影片段，介绍《英俊少年》的电影情节，集合故事发展情节欣赏里面的三首电影插曲《英俊少年》、《夏日里的玫瑰》、《两颗小星星》，学生的学习兴趣比较浓厚，他们会跟着影片一起演唱，有一个学生甚至还将德文歌词转换成拼音写了下来，说要回去学习德文版的歌词，这让我非常感动。